الخبر الإلكتروني

أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية :

حقائب تدريبية , حقائب تدريبية تعليمية , حقائب تدريبية اسرية , حقائب تدريبية تربوية , حقائب تدريبية عن تطوير الذات

 حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال , حقائب  تدريبية عن الموارد بشرية , حقائب تدريبية للمعلمين

حقائب تدريبية تسويق ومبيعات , حقائب تدريبية عن الادارة , حقائب تدريبية عن القيادة , حقائب تدريبية للإداريين

حقائب علاقات عامة , حقائب تدريبية للمشرفين التربويين

مقدمة عن الخبر الإلكتروني :

لقد شهد الإعلام العربي على مستوى تكنولوجيات الإعلام والاتصال تحولاتٍ معتبرةٍ خلال العقدين الماضيين، وكان من أبرز ملامحها ظهور شبكة الإنترنت كوسيلة اتصالٍ تفاعليةٍ أتاحت الفرصة أمام الأفراد والجماعات والمؤسسات للوصول إلى المعلومات بحجمٍ هائلٍ وبسرعةٍ فائقة، أو إرسالها ونشرها على نطاقٍ واسعٍ لم يسبق له مثيل في التاريخ. ونظرًا للفرص الكبيرة المتنوعة والمتعددة الأبعاد التي أتاحتها شبكة الإنترنت للاتصال؛ أضحت استخداماتها مختلفة ومتعددة، ومنها على الخصوص؛ الاستخدامات الإعلامية التي تمثل أحد أبرز تطبيقاتها المعاصرة. حيث تسابقت المؤسسات الإعلامية والأفراد والفئات المختلفة لاستغلال هذا المورد الاتصالي الهام في نشر وتبادل المعلومات بأشكالها المتعددة، مما أدى إلى إفراز أنماطٍ إعلامية جديدة، وأبرزها ما يسمى بالصحافة الإلكترونية أو صحافة الإنترنت.

وهناك علامات دالة على مستقبلٍ كامنٍ لما يسمى بصحافة الإنترنت، وهذا بناءً على ما يتجلى من خلال البوابات الإخبارية والصحف الإلكترونية والمدونات الإعلامية باللغة العربية. بالفعل، فصحافة الإنترنت باتت تشكل نواةً حقيقيةً منافسةً للصحافة التقليدية، والتي صارت تجلب إليها أعدادًا كبيرةً من المستخدمين ممن لهم القدرة الفكرية والمادية على النفاذ للشبكة العنكبوتية.

مفهوم الخبر الإلكتروني:

• يشير مفهوم الخبر الإلكتروني إلى الأخبار التي يتم بثهـا علـى مواقـع الصـحف الإلكترونية والمواقع الإخبارية المختلفة على الشبكة وعلى مدار الساعة.

تقرير عن حادث يهتم جمهوره بمعرفته.                                                        

مواصفات الصحف الإلكترونية :

لا يمكن بحال من الأحوال مقارنة العمر الطويل للصحافة التقليدية بالصحافة الإلكترونية التي مازالت في عقدها الأول، لكن هذا العمر القصير كان كافيًا ولو بشكلٍ نسبي لإبراز سـمات متعددة مرتبطة بهذه الظاهرة المتنامية والتي يمكن إجمالها بما يأتي:

• حققت هذه الصحافة إمكانيات النقل الفوري للخبر، ومتابعة تطوراته، وتعديل نصوصه في أي وقتٍ دون انتظار حلول اليوم التالي، وبذلك أنهت هذه التقنية واحدًا من أبرز ثغرات الصحافة التقليدية في منافستها للراديو والتلفزيون.
• للمرة الأولى في تاريخها، تمكنت الصحف من التنقل عبر الحدود والقارات والـدول دون رقابة أو موانع أو رسوم؛ بل وبشكل فوري، ورخيص التكاليف، وذلك عبر الإنترنيت، حتى أن هذا الإنجاز لا يلغي حقيقة أن الصحف التقليدية مازالت تعاني نفس الأزمة.
• يتطلب البث الإلكتروني للصحف عبر شبكة الإنترنت إمكانيات مالية أقل بكثير ممـا هـو مطلوب لإصدار صحيفةٍ ورقية، فالصحف الإلكترونية ستستغني عن الأموال التي يحتاجها توفير المباني والمطابع والورق ومستلزمات الطباعة، ناهيك عن متطلبات التوزيع والتسويق، والعـدد الكبير من الموظفين والمحررين والعمال، وبذلك أصبح من الممكن إصدار صـحف إلكترونيـة بإمكانات محدودة،
• توفر تقنية الصحافة الإلكترونية إمكانية تسجيل أعداد قراء الصحيفة، حيث يقـوم كـل موقع على الشبكة بالتسجيل التلقائي لكل زائر جديد يوميًا، وهناك بعض البـرامج تسـجل الاسـم، ومثل هذه الإمكانية توفر للمؤسسات المعنية والدارسين إحصاءات دقيقة عن زوار مواقع الصحيفة الإلكترونية، وتوفر للصحيفة مؤشرات عن أعداد قرائها وبعض المعلومات عنهم، حيث يمكنها أن تتصل بهم بشكلٍ مستمر.
• أحدثت تقنيات الصحافة الإلكترونية تطورًا جوهريًا في ميدان الصحافة، حيـث منحـت عملية رجع الصدى إمكانيات حقيقيةً لم تكن متوفرة من قبل بوسائل الإعـلام، وخصوصًا بالنسبة للصحافة، وبات يمكن الحديث عن تفاعل بين الصحف والقراء بعد أن ظلت العلاقة محدودة وهامشية طيلة عمر الصحافة الورقية.

• الصحافة الإلكترونية توفر أيضًا فرصة حفظ أرشيف إلكتروني سهل الاسترجاع غزيـر المادة، حيث يستطيع الزائر أو المستخدم أن ينقّب عن تفاصيل حدثٍ ما، أو يعود إلـى مقـالات قديمة بسرعة قياسية بمجرد أن يذكر اسم الموضوع الذي يريد، ليقوم باحث إلكتروني بتزويـده خلال ثوانٍ بقائمة تتضمن كل ما نشر حول هـذا الموضوع في الموقع المعين، في فترةٍ معينة.

وظائف تكنولوجيا الاتصال فى التحرير الصحفى الإلكتروني   :

توجد مجموعة وظائف لتكنولوجيا الاتصال الحديثة في التحرير الصحفي الإلكتروني، هي:

• وظيفة إنتاج وجمع المادة الصحفية إلكترونية: من بين وسائل تحقيق هذه الوظيفة الحاسبات الإلكترونية، وقواعد المعلومات، والإنترنت والتصوير الإلكتروني، والتصوير الرقمي الإلكتروني، والأقمار الاصطناعية، والماسحات الضوئية، والاتصالات السلكية واللاسلكية، والألياف البصرية.
• وظيفة معالجة المعلومات الصحفية رقمية: من بين الوسائل التكنولوجية المستخدمة لتحقيقها الحاسب الإلكتروني، والنشر الإلكتروني، سواءً كانت تلك المعلومات مادة مقروءة، أو مصورة، أو مرسومة، فإن هناك العديد من البرامج التي تتعامل وتعالج مثل هذه المعلومات.
• وظيفة تخزين المعلومات الصحفية واسترجاعها: تستخدم بنوك المعلومات وشبكاتها ومراكز المعلومات الصحفية الأقراص المدمجة في توثيق أرشيفها ووثائقها، وهي تساعد في البحث عن المعلومات واسترجاعها بشكلٍ سريع وملائم.

حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية – حقائب تدريبيه - للحقائب التدريبية - حقائب تدريبية للمعلمين - حقائب تدريبية للمشرفين والمدربين  حقيبة تدريبية متميزة - حقيبة تدريبية متكاملة - حقيبة تدريبيه الحقيبة التدريبية -حقائب تدريبية - حقائب تدريبيه - حقائب تعليمية - دورات تدريبية - ورش عمل - حقيبة تدريبية جاهزة - إعداد الحقائب التدريبية - إعداد حقائب - حقائب تأهيلية - شراء حقيبة تدريبية - حجز حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية مجانيه - حقيبة تدريبية جاهزه بوربوينت - حقائب تدريبية للمعلمين - عروض تقديمية - نماذج حقائب تدريبية جاهزه

Read More

تحقيق الأمن النفسي

أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية :

حقائب تدريبية , حقائب تدريبية تعليمية , حقائب تدريبية اسرية , حقائب تدريبية تربوية , حقائب تدريبية عن تطوير الذات

 حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال , حقائب  تدريبية عن الموارد بشرية , حقائب تدريبية للمعلمين

حقائب تدريبية تسويق ومبيعات , حقائب تدريبية عن الادارة , حقائب تدريبية عن القيادة , حقائب تدريبية للإداريين

حقائب علاقات عامة , حقائب تدريبية للمشرفين التربويين

مقدمة عن تحقيق الامن النفسي :

يُعد الأمن النفسي مطلبًا رئيسيًا وضروريًا لحياة الفرد والمجتمع، فهو أحد مقومات الحياة التي يصعب الاستغناء عنها، فمن منا يستطيع تحمل حياة الخوف والتهديد والفزع والقلق.!؟ نحن جميعًا نسعى إلى محاربة هذه المخاوف بكل ما لدينا من طاقة لننعم بحياةٍ أفضل يسودها الاستقرار والهدوء والطمأنينة والسكنية. وعند الحديث عن الأمن النفسي؛ نجد أن العلماء يُصنّفونه في مراتب، فهناك من وضعه في المرتبة الثانية بعد الحاجات الفسيولوجية، والبعض الآخر وضعه في المرتبة الأولى مع الحاجة إلى الأمن الغذائي، وذلك لقوله تعالى "الذي أطعمهم من جوع وآمنهم من خوف".

إن الشعور بالأمن النفسي حاجةٌ نفسيةُ دائمةٌ ومستمرة لمواجهة المخاطر والمخاوف التي تهدد الإنسان.    وينقسم الأمن النفسي إلى أمنٍ داخلي ينبعث من النفس، وأمن خارجي مصدره البيئة الخارجية، وهو من وسائل حماية الإنسان وسلامته من كل ما يهدد حياته بالخطر، كما أن تأثير الأمن الداخلي والخارجي على الفرد متبادل، غير أن الأمن الداخلي أعظم تأثيرَا من الأمن الخارجي، فكون الفرد في بيئةٍ آمنة لا يكفي إحساسه بالأمن النفسي؛ بل لابد من وجود أمن داخلي يجعله يتقبل ما يحيط به من أخطار ويزيد من إحساسه بالأمن النفسي. يعتبر الأمن النفسي إحدى الحاجات المهمة للشخصية الإنسانية، حيث تمتد جذوره إلى طفولة المرء، وتُعد الأم المصدر الأول لشعور الطفل بالأمن، كما أن لخبرات الطفولة دورًا مُهمًا في شعور المرء بالأمن النفسي؛ فأمن المرء يصبح مهددًا في أي مرحلة من مراحل العمر إذا ما تعرض الفرد لضغوطٍ نفسيةٍ أو اجتماعيةٍ لا طاقة له بها، الأمر الذي قد يؤدي إلى الاضطراب النفسي، لذلك؛ يعتبر الأمن النفسي من الحاجات ذات المرتبة العليا للإنسان يتحقق بعد تحقيق حاجاته الدنيا.

الأمن النفسي :

• شعور الفرد بأنه محبوب متقبَّل من الآخرين له مكانة بينهم، يدرك أن بيئته صديقة ودودة غير محبطة يشعر فيها بندرة الخطر والتهديد والقلق.
• عبارة عن أنشطة يستخدمها الجهاز النفسي لخفض أو التخلص من التوتر وتحقيق الذات والشعور بالأمن النفسي. (جهاد عاشور، ص8، 2003)

هي الطمأنينة النفسية أو الانفعالية وهو الأمن الشخصي أو أمن كل فرد على حدة، وهو حالة يكون فيها إشباع الحاجات مضمونًا وغير معرّضٍ للخطر، وهو محرك الفرد لتحقيق أمنه، وترتبط الحاجة إلى الأمن ارتباطًا وثيقًا بغريزة المحافظة على البقاء.

خصائص الأمن النفسي :

1. يتحدد الأمن النفسي بعملية التنشئة الاجتماعية، وأساليبها من تسامح، وعقاب، وتسلط، وديموقراطية، وتقبل، ورفض، وحب، وكراهية، ويرتبط بالتفاعل الاجتماعي، والخبرات، والمواقف الاجتماعية في بيئة آمنة غير مهددة.
2. يؤثر الأمن النفسي إيجابيًا على التحصيل الدراسي وفي الإنجاز بصفةٍ عامة.
3. المتعلمون والمثقفون أكثر أمنًا من الجهلة والأميين.
4. شعور الوالدين بالأمن النفسي مرتبط بوجود الأولاد
5. الآمنون نفسيًا أعلى في الابتكار من غير الآمنين.
6. عدم الأمن يرتبط موجبًا بالتشبث بالرأي والجمود الفكري بدون مناقشة أو تفكير.

تحقيق الأمن النفسي :

• الاعتراف بالنقص وعدم الكمال: حيث إن وعي القرد بعدم بلوغه الكمال يجعله يفهم طبيعة قدراته وضعفها، وبالتالي؛ فإنه يقوم باستغلال تلك القدرات الاستغلال المناسب دون القيام بإهدارها من غير فائدة حتى لا يخسرها عندما يكون في أمس الحاجة إليها، ومن هنا؛ فإنه يسعى إلى سد ما لديه من نقائص عن طريق التعاون مع الآخرين، وهذا يُشعره بالأمن النفسي لأن ذلك يجعله يؤمن بأنه لا يستطيع مواجهة الأخطار وحده دون مساعدة الآخرين والتعاون معهم.
• معرفة حقيقة الواقع، وهذا يقع على عاتق المجتمع وله الدور الكبير في توفيره وخاصة في الحياة المعاصرة التي أصبح الفرد فيها يعتمد على وسائل الإعلام في معرفة الحقائق المختلفة، وتظهر أهمية الأسلوب في حالة الحروب، حيث إن الأفراد الذين يعرفون حقيقة ما جرى حولهم تجعلهم أكثر صلابة في مواجهة أزمات الحروب، على عكس الأفراد المضللون الذين لا يعرفون ما يحدث حولهم.

حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية – حقائب تدريبيه - للحقائب التدريبية - حقائب تدريبية للمعلمين - حقائب تدريبية للمشرفين والمدربين  حقيبة تدريبية متميزة - حقيبة تدريبية متكاملة - حقيبة تدريبيه الحقيبة التدريبية -حقائب تدريبية - حقائب تدريبيه - حقائب تعليمية - دورات تدريبية - ورش عمل - حقيبة تدريبية جاهزة - إعداد الحقائب التدريبية - إعداد حقائب - حقائب تأهيلية - شراء حقيبة تدريبية - حجز حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية مجانيه - حقيبة تدريبية جاهزه بوربوينت - حقائب تدريبية للمعلمين - عروض تقديمية - نماذج حقائب تدريبية جاهزه

Read More

حقيبة صناعة التغيير

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجهة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

مقدمة الحقيبة التدريبية :

إن التغيير أمر حتمي وضروري. إنه عملية مستمرة ومتجددة، فهو بذلك يتناسق مع طبيعة الأمور والأشياء، فالحياة في طبيعتها متجددة ومتغيرة، ومن ثم؛ فإن المنطق يفرض علينا التغيير باعتباره أحد مظاهر الحياة، أي أنه قاعدة طبيعية وليس استثناءً، فعالم اليوم سريع التغيير في كافة المجالات؛ سياسية وعلمية وتكنولوجية واتصالية وتشريعية وسلوكية. وتتأثر الدول -متقدمةً كانت أو نامية- وتتأثر حضارتها بهذا الواقع سريع التغير، فأنماط الحياة الشخصية والقيم تتعرض للتغيير، وهذا بدوره يؤدي إلى إحداث التغيرات الحضارية. وحيث إن المشروع عبارة عن خلية من خلايا المجتمع لا تعمل في فراغ، لذلك؛ فإنها تتأثر بهذه التغيرات الحضارية والسياسية والعلمية وتؤثر فيها وفي إدارة المشاريع.

أهم المحتويات الفنية عن الحقيبة التدريبية :

• مقدمة.
• مفهوم إدارة التغيُّر.
• أهمية التغيير.
• خصائص إدارة التغيُّر.
• أسباب التغيير.
• أهداف التغير.
• معوقات التغيير.
• عوامل نجاح التغيير.
• توقع التغير والتعامل معها بشكلٍ فعال.
• ربط القيادة بالتغيير.

مدة الحقيبة التدريبية

        عدد ايام الحقيبة التدريبية

        يومان تدريبيان

       عدد جلسات الحقيبة التدريبية

      4 جلسات تدريبية

      عدد ساعات الحقيبة التدريبية

     8 ساعات تدريبية

أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية :

حقائب تدريبية , حقائب تدريبية تعليمية , حقائب تدريبية اسرية , حقائب تدريبية تربوية , حقائب تدريبية عن تطوير الذات

 حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال , حقائب  تدريبية عن الموارد بشرية , حقائب تدريبية للمعلمين

حقائب تدريبية تسويق ومبيعات , حقائب تدريبية عن الادارة , حقائب تدريبية عن القيادة , حقائب تدريبية للإداريين

حقائب علاقات عامة , حقائب تدريبية للمشرفين التربويين

Read More

صياغة عقود العمل

أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية :

حقائب تدريبية , حقائب تدريبية تعليمية , حقائب تدريبية اسرية , حقائب تدريبية تربوية , حقائب تدريبية عن تطوير الذات

 حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال , حقائب  تدريبية عن الموارد بشرية , حقائب تدريبية للمعلمين

حقائب تدريبية تسويق ومبيعات , حقائب تدريبية عن الادارة , حقائب تدريبية عن القيادة , حقائب تدريبية للإداريين

حقائب علاقات عامة , حقائب تدريبية للمشرفين التربويين

مقدمة عن صياغة عقود العمل :

العمل عنصر جوهري من عناصر عقد العمل، فهو الغرض الذي يسعي إليه صاحب العمل، وترجع بداية نشأة عقد العمل إلى حقب زمنية وصولًا إلى الثورة الصناعية في أوربا والتي أحدثت تطورات وأفرزت بعض المشاكل؛ مما دعا الدول للتدخل لتنظيم علاقات وروابط العمل للحد من المفارقات وتلافي السلبيات التي أفرزها المذهب الفردي والمبادئ والنظريات في المجال الاقتصادي. ويعتبر قانون العمل وعقد العمل من أحدث فروع القانون نشأةً وتكوينًا؛ إذ بدأ الاهتمام الجدي بهما منذ أواسط القرن التاسع عشر على إثر الثورة الصناعية، رغم ظهور بعض التشريعات العمالية المتفرقة قبل ذلك، لكن هذا الاهتمام لم يسفر عن تكوين قانون للعمل، حيث جاءت الشريعة الإسلامية بمبدأ عام أوجبته في كتابة العقود، وهو أن يملئ العقد الطرف الذي عليه الحق
أو بمعني آخر أضعف الطرفين، والمقصود من هذا المبدأ العام هو حماية الضعيف من القوي، فكثير ما يستغل القوي مركزه، فيشترط على الضعيف شروط قاسية، فإن كان دائنًا مثلًا قسا على المدين، وإن كان صاحب عملٍ سلب العامل كل حقه واحتفظ لنفسه بكل حق، ولا يستطع المدين أو العامل أن يشترطا لنفسيهما
أو يحتفظا بحقوقهما لضعفهما، فجاءت الشريعة وجعلت إملاء العقد للطرف الضعيف لتحفظ به حقوقه، ولتحميه، ولتكون شروط العقد معلومة وله حق العلم، وليقدر ما التزم به حق قدره، حيث يجب أن يكتب عقد العمل من نسختين، يحتفظ كل من طرفيه بنسخة. ويعد العقد قائمًا ولو كان​ غير مكتوب، وفي هذه الحالة؛ يجوز للعامل وحده إثبات العقد وحقوقه التي نشأت عنه بجميع طرق الإثبات. ويكون لكلٍ من الطرفين
أن يطلب كتابة العقد في أي وقت

مفهوم عقد العمل :

• مجموعة القواعد القانونية التي تحكم العلاقات التي تنشأ عن قيام شخص بالعمل لحساب شخصٍ آخر تحت سلطته وإشرافه مقابل أجر. (إيهاب عيد، ص3)
• هو عقد مبرم بين صاحب العمل والعامل، يتعهد الأخير بموجبه أن يعمل تحت إدارة صاحب العمل وإشرافه مقابل أجر، ويتضمن شروط العمل المتفق عليه. (محمد الذيبات، ص85، 2012)

مفهوم أطراف العمل:

• صاحب العمل والعامل، وصاحب العمل قد يكون شخصًا طبيعيًا أو شخصًا اعتباريًا يعمل لديه عدد
  من العمال مقابل أجر. (إيهاب عيد، ص14)

عناصر عقد العمل :

من تعريف عقد العمل نجد أن عناصره ثلاثة تتمثل في :

• العمل :

هو الجهد المبذول في النشاطات الإنسانية كافة تنفيذاً لعقد العمل (مكتوب أو غير مكتوب) بصرف النظر عن طبيعتها أو نوعها صناعية أو زراعية أو فنية. وفي كل الأحوال يجب أن يكون العمل محل العقد ممكنًا ومشروعًا.

• التبعية :

هذا العنصر من أهم العناصر التي تمييز عقد العمل على الإطلاق، ذلك أن هناك عقود كثيرة تتضمن عنصرا العمل والأجر، ولكنها لا تتضمن عنصر التبعية، فلا تُعد من قبيل عقود العمل .

ويقصد بالتبعية أن يكون العامل تابع لرب العمل. ومن المستقر عليه قضائيًا أن التبعية المقصودة هنا هي التبعية القانونية أي أن صاحب العمل يحدد للعامل العمل الذي يقوم به وأسلوبه في العمل ومكانه وزمانه وتوقيع الجزاء عليه في حالة المخالفة. ولا يشترط لتوافر التبعية القانونية وجود العامل تحت الإشراف المباشر لصاحب العمل، بحيث يؤدي العمل تحت سمعه وبصره؛ بل يكفي أن تتوافر سلطة الإشراف والتوجيه من صاحب العمل،
ولو كان العامل بعيدًا عن بصره. ولا يشترط لتوافر التبعية كذلك أن يكون صاحب العمل على دراية فنية بالعمل؛ بل يكفي التبعية القانونية في شقيها الإداري والتنظيمي.

• الأجر :

لا يتوافر عقد العمل إذا كان العمل بدون مقابل أي على سبيل التبرع. فالأجر هو السبب الذي يدفع العامل إلى القيام بالعمل، وهو المقابل الذي يأخذه نتيجة عمله. ولقد نصت المادة الثانية من قانون العمل على تعريف الأجر الأساسي والأجر الفعلي، واعتبرت أن إطلاق لفظ الأجر دون تحديد يقصد به الأجر الفعلي.

فالأجر الأساسي :

هو كل ما يعطى للعامل مقابل عمله، بموجب عقد العمل مكتوب أو غير مكتوب، مهما كان نوع الأجر أو طريقة أدائه، مضافًا إليه العلاوات الدورية.

الأجر الفعلي : هو الأجر الأساسي مضافًا إليه كل الزيادات المستحقة الأخرى التي تتقرر للعامل مقابل جهد قام به في العمل أو مخاطر يتعرض لها في أداء عمله مثل العمولة والبدلات والمنح والمكافآت

خصائص قانون العمل :

1. سريان قواعد قانون العمل الجديد بأثرٍ فوري أو مباشر.
2. بطلان الشروط التي تتضمن تنازلاً عن حق من حقوق العامل.

يجب إثبات عقد العمل بالكتابة، أما إذا كان عقد العمل غير مكتوب؛ فإن للعامل وحده إثبات علاقة العمل بطرق الإثبات كافة. أما صاحب العمل؛ فلا يمكنه إثبات علاقة العمل إلا بالكتابة، ومن ثم؛ إذا كان عقد العمل غير مكتوب وأنكره العامل فليس لصاحب العمل إثبات وجود بأي طريقة أخرى. ويرجع السبب في ذلك إلى أن عدم كتابة العقد يرجع في أغلب الحالات إلى تقصير أصحاب الأعمال، والرغبة كذلك في حماية الطرف الضعيف في العقد.

حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية – حقائب تدريبيه - للحقائب التدريبية - حقائب تدريبية للمعلمين - حقائب تدريبية للمشرفين والمدربين  حقيبة تدريبية متميزة - حقيبة تدريبية متكاملة - حقيبة تدريبيه الحقيبة التدريبية -حقائب تدريبية - حقائب تدريبيه - حقائب تعليمية - دورات تدريبية - ورش عمل - حقيبة تدريبية جاهزة - إعداد الحقائب التدريبية - إعداد حقائب - حقائب تأهيلية - شراء حقيبة تدريبية - حجز حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية مجانيه - حقيبة تدريبية جاهزه بوربوينت - حقائب تدريبية للمعلمين - عروض تقديمية - نماذج حقائب تدريبية جاهزه

Read More

أهمية التغيير

أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية :

حقائب تدريبية , حقائب تدريبية تعليمية , حقائب تدريبية اسرية , حقائب تدريبية تربوية , حقائب تدريبية عن تطوير الذات

 حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال , حقائب  تدريبية عن الموارد بشرية , حقائب تدريبية للمعلمين

حقائب تدريبية تسويق ومبيعات , حقائب تدريبية عن الادارة , حقائب تدريبية عن القيادة , حقائب تدريبية للإداريين

حقائب علاقات عامة , حقائب تدريبية للمشرفين التربويين

مقدمة عن إدارة التغيير :

إن التغيير أمر حتمي وضروري. إنه عملية مستمرة ومتجددة، فهو بذلك يتناسق مع طبيعة الأمور والأشياء، فالحياة في طبيعتها متجددة ومتغيرة، ومن ثم؛ فإن المنطق يفرض علينا التغيير باعتباره أحد مظاهر الحياة، أي أنه قاعدة طبيعية وليس استثناءً، فعالم اليوم سريع التغيير في كافة المجالات؛ سياسية وعلمية وتكنولوجية واتصالية وتشريعية وسلوكية. وتتأثر الدول -متقدمةً كانت أو نامية- وتتأثر حضارتها بهذا الواقع سريع التغير، فأنماط الحياة الشخصية والقيم تتعرض للتغيير، وهذا بدوره يؤدي إلى إحداث التغيرات الحضارية. وحيث إن المشروع عبارة عن خلية من خلايا المجتمع لا تعمل في فراغ، لذلك؛ فإنها تتأثر بهذه التغيرات الحضارية والسياسية والعلمية وتؤثر فيها وفي إدارة المشاريع.

 يجب أن يكون التغيير هادفًا مخططًا بعد قراءة الماضي والحاضر ومؤشرات المستقبل، وليس تغييرًا لمجرد التغيير، ويمكن أن يشمل التغيير المدخلات والعمليات والمخرجات، وقد يشمل أيضًا التخطيط الإستراتيجي من حيث الرسالة والأهداف والإستراتيجيات والسياسات المتعلقة بإدارة الموارد البشرية أو التسويق أو الإنتاج والعمليات أو الإدارة المالية. إدارة التغيير لا تعمل في الفراغ؛ بل تعمل في إطار واقعٍ اجتماعي معين، وفي ظل ظروف ومناخ وبيئة إدارية واجتماعية معينة، تحكمها عادات، وتسيطر عليها تقاليد، وتفرض على حركتها قيود ومحددات وضوابط، ولعل أخطر هذه القيود هو هيكل القيم ونسق الاتجاهات الاجتماعية السائدة، وبنيان النظم والتشريعات والآداب العامة الحاكمة والمعلنة من جانب أفراد المجتمع، إن هذه القيود والمحددات تمثل في كثير من الأحيان عقبات يصعب تجاوزها، وتحتاج إلى فنٍ ومهاراتٍ خاصة للتعامل معها، وتعتبر إدارة التغيير من التوجهات الحديثة في الإدارة يتبع في معظم المنظمات نتيجةً للتغيرات السريعة في بيئة المنظمة، وفي هذا المجال؛ لابد من التمييز بين التغيير كظاهرة وإدارة التغيير كمنهجٍ له قواعد وأسس وأصول، وأيضًا تعمل على إدخال تحسين أو تطوير على مشاريع رواد الأعمال، بحيث تكون مختلفة عن وضعها الحالي، وبحيث تتمكن من تحقيق أهدافها بشكلٍ أفضل

مفهوم إدارة التغيير :

• هي طريقة منظمة للتعامل عند تغيير أو تعديل أهداف أو عمليات أو تقنيات المنظمة. والغرض من إدارة التغيير هو تنفيذ إستراتيجيات لإحداث التغيير والتحكم فيه ومساعدة الناس على التكيف معه، وتشمل هذه الإستراتيجيات إجراءً مُهيكلًا لطلب التغيير، بالإضافة إلى آليات للاستجابة للطلبات ومتابعتها.

                                                                                                 (هبة صالح، ص1 2019)

• مجهودات منظمة تهدف لتحسين قدرات التنظيم على اتخاذ القرارات وحل المشاكل وخلق علاقات متوازية بينه وبين البيئة عن طريق استخدام العلوم السلوكية.

أهمية التغيير :

1. الحفاظ على الحيوية الفاعلة:

يعمل التغيير على تجديد الحيوية داخل المؤسسات والمنظمات والدول، فالتغيير يؤدي إلى انتعاش الآمال، وإلى تحريك الثوابت، وإلى سيادة روح من التفاؤل، ومن ثم؛ تظهر المبادرات الفردية والجماعية، وتظهر الآراء والاقتراحات ويزداد الإحساس بأهمية وجدوى المشاركة الإيجابية، ومن ثم؛ تختفي روح اللامبالاة والسلبية ونزعات التشاؤم الناجمة عن الثبات والاستقرار الممتد لفترة طويلة من الزمن.

2. تنمية القدرة على الابتكار

التغيير يحتاج إلى جهدٍ للتعامل معه، سواءً التعامل الإيجابي بالتكيف، أو التعامل السلبي بالرفض، وكلا النوعين من التعامل يحتاج ويتطلب إيجاد وسائل وأدوات وطرق مبتكرة، ومن ثم؛ يعمل التغيير على تنمية القدرة على الابتكار في الأساليب، وفي الشكل وفي المضمون.

3.   إزكاء الرغبة فى التغيير

يعمل التغيير على تفجير المطالب وإزكاء الرغبات وتنمية الدافع والحافز نحو الارتقاء والتقدم، وما يستدعيه ذلك من تطوير وتحسين متلازمين في كل شيء، ومن ثم؛ فإن التغيير يعمل كبركان ضخم يموج داخله وتنصهر فيه كافة التيارات والرغبات والدوافع وتتجه جميعها إلى رفض ما هو قائم والعمل على تطويره وتحسينه من خلال الآتي:

• عمليات الإصلاح والمعالجة للعيوب والأخطاء والقصور التي حدثت والمشاكل التي نجمت عنها.
• عمليات التجديد والإحلال محل القوى الإنتاجية التي أهلكت واستهلكت وأصبحت غير قادرة على الإنتاج أو العمل.

خصائص إدارة التغيير :

.1 التكامل أو التوافقية:

تسعى عملية التغيير الى تحقيق قدر من التكامل بينها وبين احتياجات القوى المختلفة وإشباع حاجاتها لأن عملية التغيير ليست ممارسة ترف فكريّ على مجموعة من الموظفين؛ بل إنّ هذه العملية تقوم على نسبة الرّضا المتبادل لما يخدم مصلحة المنظمة والقوى العاملة.

.2 المشاركة:

 لتكون إدارة التغيير بيئة آمنة وتضمن استمراريتها، فهي بحاجة إلى نوعٍ من الانسجام، وضمان ذلك يكون عن طريق المشاركة الفعالة بين قادة التغيير والقوى المتأثرة به.

.3 الواقعية:

إنّ المنظّمة عليها أن تدرك أنّ عملية التغيير يجب أن تكون في حدود مقدرتها وطاقتها المتوفرة ومواردها المتاحة.

.4 القدرة والفاعلية:

إن نجاح إدارة التغيير يتوقف على قدرتها في امتلاك هامش من الحريّة لاتخاذ القرارت من أجل توجيه القوى الفاعلة داخل المنظمة وإجراء التغيير على النظم الإدارية المراد تصحيحها.

.5 الغائية:

إنّ عملية التغيير داخل المنظمة هو فعل واعٍ ومقصود بعيدٍ عن العبثية يهدف إلى: إقناع التيار المعارض للتغيير بالتأقلم مع الأوضاع الجديدة ودمْجه داخل المناخ العام للمنظمة بصفته عنصرًا فاعلًا لا عامل هدم. إنّ قبول عمليّة التغيير تبدو عسيرةً على بعض العناصر داخل المنظمة مما يوجب إشاعة جوٍّ من المرونة على الكيان الإداريّ.

حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية – حقائب تدريبيه - للحقائب التدريبية - حقائب تدريبية للمعلمين - حقائب تدريبية للمشرفين والمدربين  حقيبة تدريبية متميزة - حقيبة تدريبية متكاملة - حقيبة تدريبيه الحقيبة التدريبية -حقائب تدريبية - حقائب تدريبيه - حقائب تعليمية - دورات تدريبية - ورش عمل - حقيبة تدريبية جاهزة - إعداد الحقائب التدريبية - إعداد حقائب - حقائب تأهيلية - شراء حقيبة تدريبية - حجز حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية مجانيه - حقيبة تدريبية جاهزه بوربوينت - حقائب تدريبية للمعلمين - عروض تقديمية - نماذج حقائب تدريبية جاهزه

Read More

حل المشكلات واتخاذ القرارت

أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية :

حقائب تدريبية , حقائب تدريبية تعليمية , حقائب تدريبية اسرية , حقائب تدريبية تربوية , حقائب تدريبية عن تطوير الذات

 حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال , حقائب  تدريبية عن الموارد بشرية , حقائب تدريبية للمعلمين

حقائب تدريبية تسويق ومبيعات , حقائب تدريبية عن الادارة , حقائب تدريبية عن القيادة , حقائب تدريبية للإداريين

حقائب علاقات عامة , حقائب تدريبية للمشرفين التربويين

مقدمة عن حل المشكلات واتخاذ القرارات :

يعتبر حل المشكلات من المهارات الأساسية التي تُعنى بدراسة تفاصيل المشكلة والصعوبات المرافقة لها، بهدف معرفة حلها مع القدرة على تنفيذه ومتابعته؛ لضمان عدم تكرار حدوث المشكلة.

تكمن أهمية هذه المهارات بدوام الحاجة لها في عملياتٍ مستمرة، ولابد أنها تنمّي معها عددًا من المهارات الأخرى، كمهارة النقد البناء، التي تساهم في البحث بتفاصيل المشكلة وأبعادها المختلفة، وكذلك اتخاذ القرارات، فهي مهارة مثيرة في النتائج المستقبلية والقرارات المتخذة الآن، وستساهم حتمًا في تحقيق النجاح أو الفشل في المستقبل.

وتعتبر مهارة حل المشكلة بالقدرات المكتسبة والإجراءات التي يقوم بها الفرد مستعينًا بما لديه من خبراتٍ سابقة وتجارب مشابهة، ومعرفةٍ سبق له أن تعلَّمها للسيطرة على موقفٍ معين قد يكون جديدًا بكل حيثياته ومعطياته للوصول إلى حلٍ مناسبٍ، أو للحد من أي تأثير سلبي يتركه هذا الموقف لدى الشخص المتضرر. جدير بالذكر هنا أن نجاح الشخص في اكتساب هذه المهارة يعتمد بشكلٍ رئيسي على ردة فعل الشخص نفسه تجاه المشكلة وكيفية تعامله معها ومدى شعوره بأثرها السلبية في نشاطاته اليومية، الأمر الذي سيؤدي به بكل تأكيد إلى اتخاذ القرار بالتعامل مع المشكلة لإيقاف تبعاتها السلبية للوصول لمرحلة التوازن.

فنحن نواجه في كلّ يوم العديد من المشكلات، غير أنّ بعضها يكون أعقد وأصعب من البعض الآخر. وفي كلتا الحالتين؛ لابدّ من امتلاك مهاراتٍ خاصّة تضمن لك الوصول للحلول المناسبة
في الوقت المناسب

مفهوم المشكلة :

1. المشكلة هي حالة من التباين أو الاختلاف بين واقعٍ حالي أو مستقبلي، وهدف نسعى
   إلى تحقيقه. وعادةً ما يكون هناك عقبات بين الواقع والمستهدف، كما أن العقبات قد تكون معلومة أو مجهولة.

هى القضية أو العائق مترادفات، تعبر في مجملها عن وجود موقف عائق يتطلب من صاحبه التغلب عليه أو الخروج منه بكيفيةٍ ما.

مفهوم حل المشكلات :

• مجموعة من العمليات التي يقوم بها الفرد، مستخدمًا العمليات والمعارف التي سبق لها تعلمها، للتغلب علي موقف بشكل جديد.
• إنه النشاط أو الإجراء الذي يقوم بها الفرد عند مواجهته لموقف المشكلة للتغلب على الصعوبات التي تحول دون توصَّله إلى الحل.

الأخطاء الشائعة المصاحبة لحل المشكلات :

• الاندفاع في التوصل إلى نتيجة قبل تحليل كافة أوجه المشكلة.
• الفشل في تجميع البيانات الهامة، سواءً تلك المتعلقة بالمشكلة أو المتعلقة
  بالحلول المقترحة.
• معالجة مشكلات تخرج عن نطاق سيطرة أو تأثير أعضاء الجماعة.
• التعرض لمشكلات شديدة التعميم أو غير محددة تحديدًا جيدًا.
• الفشل في إرساء الأسس الكافية لأي حل.
• إغفال أفرادٍ على جانبٍ كبير من الأهمية.
• خاصة من خارج المجموعة عند البحث عن الحلول.
• الفشل في التخطيط الكافي لكيفية تنفيذ الحل الذي يوصي به.
• عدم إدراك المشكلة لعدم وجود إطارٍ عن الأوضاع المُثلى.
• التشخيص السيئ للمشكلة لعدم معرفة الوضع الأمثل.
• الفشل في توليد بدائل جديدة والاكتفاء بقبول الحلول التقليدية المعروفة.

مفهوم اتخاذ القرار :

• هو دراسة تحديد واختيار البدائل اعتمادًا على قيم وتفضيلات متخذ القرار، ويتضمن عمل القرار أن تكون هناك خيارات بديلة، وفي مثل هذه الحالة؛ لا نريد تحليل أكبر عدد ممكن
  من البدائل فحسب، وإنما اختيار البديل الذي قد يفيد أهدافنا ورغباتنا وأسلوب حياتنا
  بشكلٍ أفضل.

العوامل المؤثرة فى اتخاذ القرار :

هناك العديد من العوامل المتنوعة التي قد تؤثر في عملية اتخاذ القرارات، ويمكن تصنيفها
في ثلاث فئات هي :

1. عوامل تتعلق بالمعلومات وتشمل النقص في المعلومات الناتجة عن عدم معرفتنا بمكان وجود هذه المعلومات وكيف نقيمها ومتى نحتاجها، ووجود معلومات غير ملائمة أو غير دقيقة أو توفر معلومات تزيد عن الحاجة بحيث تجعل متخذ القرار محتارًا في قراره.
2. عوامل تتعلق بنقص الخبرة والمعرفة في اتخاذ القرار، وتشمل نقص المعرفة في مهارات وإجراءات اتخاذ القرار مع وجود خبرات محدودة في هذا المجال، وكذلك ضعف مستوى الثقة في قدرات الفرد على اتخاذ القرار، وهذا يعود إلى نقص خبراته أو لاعتقاده بأنه غير قادر على اتخاذ القرار أو خوفه من القرار، بحيث يشعر من يريد أن يتخذه بأنه سيكون له نتائج خطيرة.

حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية – حقائب تدريبيه - للحقائب التدريبية - حقائب تدريبية للمعلمين - حقائب تدريبية للمشرفين والمدربين  حقيبة تدريبية متميزة - حقيبة تدريبية متكاملة - حقيبة تدريبيه الحقيبة التدريبية -حقائب تدريبية - حقائب تدريبيه - حقائب تعليمية - دورات تدريبية - ورش عمل - حقيبة تدريبية جاهزة - إعداد الحقائب التدريبية - إعداد حقائب - حقائب تأهيلية - شراء حقيبة تدريبية - حجز حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية مجانيه - حقيبة تدريبية جاهزه بوربوينت - حقائب تدريبية للمعلمين - عروض تقديمية - نماذج حقائب تدريبية جاهزه

Read More

الأمن النفسي

أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية :

حقائب تدريبية , حقائب تدريبية تعليمية , حقائب تدريبية اسرية , حقائب تدريبية تربوية , حقائب تدريبية عن تطوير الذات

 حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال , حقائب  تدريبية عن الموارد بشرية , حقائب تدريبية للمعلمين

حقائب تدريبية تسويق ومبيعات , حقائب تدريبية عن الادارة , حقائب تدريبية عن القيادة , حقائب تدريبية للإداريين

حقائب علاقات عامة , حقائب تدريبية للمشرفين التربويين

مقدمة عن الأمن النفسي :

يُعد الأمن النفسي مطلبًا رئيسيًا وضروريًا لحياة الفرد والمجتمع، فهو أحد مقومات الحياة التي يصعب الاستغناء عنها، فمن منا يستطيع تحمل حياة الخوف والتهديد والفزع والقلق.!؟ نحن جميعًا نسعى إلى محاربة هذه المخاوف بكل ما لدينا من طاقة لننعم بحياةٍ أفضل يسودها الاستقرار والهدوء والطمأنينة والسكنية. وعند الحديث عن الأمن النفسي؛ نجد أن العلماء يُصنّفونه في مراتب، فهناك من وضعه في المرتبة الثانية بعد الحاجات الفسيولوجية، والبعض الآخر وضعه في المرتبة الأولى مع الحاجة إلى الأمن الغذائي، وذلك لقوله تعالى "الذي أطعمهم من جوع وآمنهم من خوف".

إن الشعور بالأمن النفسي حاجةٌ نفسيةُ دائمةٌ ومستمرة لمواجهة المخاطر والمخاوف التي تهدد الإنسان.    وينقسم الأمن النفسي إلى أمنٍ داخلي ينبعث من النفس، وأمن خارجي مصدره البيئة الخارجية، وهو من وسائل حماية الإنسان وسلامته من كل ما يهدد حياته بالخطر، كما أن تأثير الأمن الداخلي والخارجي على الفرد متبادل، غير أن الأمن الداخلي أعظم تأثيرَا من الأمن الخارجي، فكون الفرد في بيئةٍ آمنة لا يكفي إحساسه بالأمن النفسي؛ بل لابد من وجود أمن داخلي يجعله يتقبل ما يحيط به من أخطار ويزيد من إحساسه بالأمن النفسي. يعتبر الأمن النفسي إحدى الحاجات المهمة للشخصية الإنسانية، حيث تمتد جذوره إلى طفولة المرء، وتُعد الأم المصدر الأول لشعور الطفل بالأمن، كما أن لخبرات الطفولة دورًا مُهمًا في شعور المرء بالأمن النفسي؛ فأمن المرء يصبح مهددًا في أي مرحلة من مراحل العمر إذا ما تعرض الفرد لضغوطٍ نفسيةٍ أو اجتماعيةٍ لا طاقة له بها، الأمر الذي قد يؤدي إلى الاضطراب النفسي، لذلك؛ يعتبر الأمن النفسي من الحاجات ذات المرتبة العليا للإنسان يتحقق بعد تحقيق حاجاته الدنيا.

الأمن النفسي :

• شعور الفرد بأنه محبوب متقبَّل من الآخرين له مكانة بينهم، يدرك أن بيئته صديقة ودودة غير محبطة يشعر فيها بندرة الخطر والتهديد والقلق.
• عبارة عن أنشطة يستخدمها الجهاز النفسي لخفض أو التخلص من التوتر وتحقيق الذات والشعور بالأمن النفسي. (جهاد عاشور، ص8، 2003)
• هي الطمأنينة النفسية أو الانفعالية وهو الأمن الشخصي أو أمن كل فرد على حدة، وهو حالة يكون فيها إشباع الحاجات مضمونًا وغير معرّضٍ للخطر، وهو محرك الفرد لتحقيق أمنه، وترتبط الحاجة إلى الأمن ارتباطًا وثيقًا بغريزة المحافظة على البقاء. (إياد محمد، ص14، 2005)

خصائص الأمن النفسي :

1. يتحدد الأمن النفسي بعملية التنشئة الاجتماعية، وأساليبها من تسامح، وعقاب، وتسلط، وديموقراطية، وتقبل، ورفض، وحب، وكراهية، ويرتبط بالتفاعل الاجتماعي، والخبرات، والمواقف الاجتماعية في بيئة آمنة غير مهددة.
2. يؤثر الأمن النفسي إيجابيًا على التحصيل الدراسي وفي الإنجاز بصفةٍ عامة.
3. المتعلمون والمثقفون أكثر أمنًا من الجهلة والأميين.
4. شعور الوالدين بالأمن النفسي مرتبط بوجود الأولاد
5. الآمنون نفسيًا أعلى في الابتكار من غير الآمنين.
6. عدم الأمن يرتبط موجبًا بالتشبث بالرأي والجمود الفكري بدون مناقشة أو تفكير.

وسائل تحقيق الأمن النفسي :

هنالك العديد من الوسائل والأساليب التي من خلالها يتحقق الأمن النفسي للفرد في مجتمعه، فالبعض يتحقق الأمن النفسي له من خلال عمل دائم يتقاضى فيه أجر معقول يسد حاجاته النفسية والأسرية، وآخر من خلال تأمين صحي، والبعض من خلال بناء بيتٍ وحرية التنقل والسفر والتجارة.

ولتحقيق الأمن النفسي يتعين على الفرد ما یلي:

• إشباع الحاجات الأولية للفرد أساسًا هامًا في تحقيق الأمن والطمأنينة النفسية، وهذا ما أكدت عليه النظريات النفسية والتصور الإسلامي، بحيث وضعتها في المرتبة الأولى من حاجات الإنسان التي لا حياة بدونها.
• الثقة بالنفس والتي تعد من أهم ما يدعم شعور الفرد بالأمن، والعكس صحيح؛ فأحد أسباب فقدان الشعور بالأمن والاضطرابات الشخصية هو فقدان الثقة بالنفس.
• تقدير الذات وتطويرها وهو أسلوب يقوم على أن الفرد قدراته، ويعتمد عليها عند الأزمات، ثم يقوم بتطوير الذات، عن طريق العمل على إكسابها مهارات وقدرات جديدة تعينه علی مواجهة الصعوبات التي تحدد
  في الحياة.
• العمل على كسب رضا الناس وحبهم ومساندتهم الاجتماعية والعاطفية، بحيث يجد من يرجع إليه عند الحاجة، كما أن للمجتمع دور في تقديم الخدمات التي تضمن للفرد الأمن عن طريق المساواة في معاملة جميع الأفراد مهما كانت مراكزهم الاجتماعية لأن العدل أساس الأمن.

حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية – حقائب تدريبيه - للحقائب التدريبية - حقائب تدريبية للمعلمين - حقائب تدريبية للمشرفين والمدربين  حقيبة تدريبية متميزة - حقيبة تدريبية متكاملة - حقيبة تدريبيه الحقيبة التدريبية -حقائب تدريبية - حقائب تدريبيه - حقائب تعليمية - دورات تدريبية - ورش عمل - حقيبة تدريبية جاهزة - إعداد الحقائب التدريبية - إعداد حقائب - حقائب تأهيلية - شراء حقيبة تدريبية - حجز حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية مجانيه - حقيبة تدريبية جاهزه بوربوينت - حقائب تدريبية للمعلمين - عروض تقديمية - نماذج حقائب تدريبية جاهزه

Read More