‏إظهار الرسائل ذات التسميات حقائب التعليم. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات حقائب التعليم. إظهار كافة الرسائل

الثلاثاء، 20 أغسطس 2019

حقيبة برنامج فوكسكى

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

مقدمة حقيبة تدريبية:

يعتبر برنامج Focusky أداة مميزة لإنشاء عروض تقديمية احترافية بطريقة إبداعية تستعمل مؤثرات وتقنيات فريدة، سواء عبر عرض شرائح أو عبر مقاطع فيديو متحركة تعتمد تقنية التقريب والإبعاد البصري. يساعد Focusky في عرض المعلومات بطريقة رائعة باستخدام النصوص والصور والملفات الصوتية ومقاطع الفيديو وحتى ملفات الفلاش. يمكن استخدامه لأغراض تعليمية أو دعائية أو تجارية بشكل مجاني أو بالمقابل مع اختلاف في الإمكانيات المتاحة، وهو متوفر لأجهزة الماك Mac والويندوز windows.

برنامج Focusky Presentation Maker هو برنامج مصمم بشكل مباشر ويهدف إلى تقديم العروض التقديمية HTML5 بسرعة وسهولة. تعتقد أنه ينادي كلا من التفكير المبدع ورجال الأعمال على قدم المساواة. لحسن الحظ، هناك بعض البدائل التي تعمل بشكل جيد أيضا، وتعطي نتائج أفضل من عروض MS PowerPoint.

يستخدم برنامج Focusky تقنية HTML5، وهذا أمر رائع لأن العرض التقديمي المستند إلى HTML5 يمكن تشغيله على أي جهاز تقريبا، وهو مضمون إلى حد كبير لتبدو رائعة.

يعمل برنامج فوکس کي على عدة مستويات مختلفة. يمكن وضع عرض تقديمي أساسي بسيط فى دقائق معدودة، مثل PowerPoint، وما إذا كنت قد استخدمت برامج العرض قبل أو لا، فهناك أساسيات أساسية، ولن تواجه معظم المستخدمين مشكلة في التكيف بسرعة. بالنسبة إلى المستخدمين الأكثر تقدما والذين يبحثون عن عرض تقديمي فقال، يتميز برنامج Focusky Presentation Maker أيضا ببعض الميزات المتطورة والرائعة حقا.

المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية:
  • الجلسة التدريبية الاولى:
  • نشاط تدريبى
  • مميزات وخصائص البرنامج
  • إنشاء حساب جوجل والدخول لموقع البرنامج
  • نشاط تدريبي
  • تحميل البرنامج
  • الجلسة التدريبية الثانية:
  • تنصيب البرنامج
  • نشاط تدريبى
  • واجهة البرنامج
  • الجلسة التدريبية الثالثة:
  • إنشاء عرض تقديمى
  • نشاط تدريبى
  • أدوات البرنامج
  • نشاط تدريبى
  • الجلسة التدريبية الرابعة:
  • طرق إخراج ملف العرض التقديمى
  • نشاط تدريبى

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يومان تدريبيان
       عددالجلسات:
       4 جلسات
      عدد الساعات:
      8 ساعات

الاثنين، 24 يونيو 2019

الموارد البشرية

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

مقدمة حقيبة تدريبية:

تعد إدارة الموارد البشرية من أهم الوظائف الإدارية، ويرجع ذلك إلى أهمية العنصر البشري ومدى تأثيره على الإنتاجية والكفاءة داخل المؤسسة  أو المنظمة، وتختص الموارد البشرية بجذب الموظفين، الاختيار، التدريب، التقييم،ومكافأة الموظفين، وأيضاً متابعة قيادة المنظمة والثقافة التنظيمية والتأكد من الامتثال بقوانين العمل، والموارد البشرية هي مجموع الأفراد المشكلين للقوى العاملة بمنظمة ما أو قطاع أعمال أو اقتصاد ما ويقوم مفهوم إدارة الموارد البشرية على اعتبار أن الفرد هو أصل استثماري مهم من أصول المنشأة، وإن إدارة الموارد البشرية شريك أساسي في التخطيط الاستراتيجي الشامل، فإنها تسعى إلى إيجاد قوة عمل متجانسة منتجة فعّالة مستقرة وإلى تنمية قدرات الأفراد وتحقيق الانتماء والولاء

المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية:
  • الوحدة التدريبية الأولى:
  • ماهية الموارد البشرية وأهميتها.
  • العوامل الرئيسية في تطوير دراسة إدارة الموارد البشرية.
  • أهداف إدارة الموارد البشرية في البيئة المعاصرة.
  • أثر البيئة على ممارسة إدارة الموارد البشرية.
  • التحديات التي تواجه إدارة الموارد البشرية.
  • إدارة الأفراد وإدارة الموارد البشرية.
  • وظائف إدارة الموارد البشرية.
  • أنشطة إدارة الموارد البشرية.
  • الدليل المتكامل لتحليل أنشطة إدارة الموارد البشرية.
  • الوحدة التدريبية الثانية:
  • ماهية الجدارة الوظيفية.
  • خصائص وأهمية الجدارة الوظيفية.
  • المهارات المتعلقة بإدارة الموارد البشرية.
  • الترقية للمديرين على أساس الجدارة والكفاءة.
  • نموذج الجدارة لمدير إدارة الموارد البشرية.
  • مفهوم قياس وتقييم الأداء وأهميته.
  • الجدارات الوظيفية المطلوبة للموظف.
  • مؤشرات الأداء.
  • معايير تقييم الأداء.
  • مراحل قياس وتقييم الأداء.
  • الأساليب الحديثة في تقييم الأداء.
  • الوحدة التدريبية الثالثة:
  • كيف تؤسس هيكل مؤشرات قياس نجاح الأداء البشري.
  • كيف تتأكد أن الأوصاف الوظيفية تحقق أهدافها.
  • الممارسات المثلى في تقييم أداء العاملين وربطها بالجدارات.
  • كيف تؤسس وتراجع سلم الأجور؟ وكيف يكون مناسب مع جدارتها؟
  • الإدارة الاستراتيجية للموارد البشرية.
  • التخطيط الاستراتيجي وإدارة الموارد البشرية.
  • مشكلات تخطيط الموارد البشرية في المنظمات.
  • الاستراتيجيات والإمكانيات اللازمة للموارد البشرية.
  • نموذج تخطيط الموارد البشرية.
  • الوضع التنظيمي لإدارة الموارد البشرية.
  • الوحدة التدريبية الرابعة:
  • مفاهيم أساسية.
  • أهمية القيادة الإدارية.
  • صفات القائد الإداري.
  • القائد الإداري وإدارة التغيير.
  • مهارات القيادة الإدارية.
  • القيادة الإدارية ودورها في تنمية الإبداع المؤسسي.
  • معوّقات القيادة الإدارية في الدول النامية.
  • بناء فرق العمل.
  • الأخطاء الرئيسية في إدارة فريق العمل.
  • عوامل التغلب على معوّقات إدارة فريق العمل.
الوحدة التدريبية الخامسة:
  • التعامل مع العجز والفائض في القوى العاملة.
  • التعامل مع انخفاض الانتاجية والإداء والإبداع لدى العاملين.
  • استراتيجية تحسين وتطوير الأداء.
  • تحسين العمليات في نظم العمل وتطوير اجراءات العمل.
  • محددات الأداء الوظيفى وتحسينه
  • مراحل التطوير التنظيمي للعمل.
  • برنامج التطوير الإداري.

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        5 أيام
       عددالجلسات:
       10 جلسات
      عدد الساعات:
      20 ساعة

الأربعاء، 15 مايو 2019

حقيبة التفكير التقاربى والتباعدى

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

ظهر مصطلح التفكير التقاربي (أو المتقارب)  والتفكير المتباعد او التباعدى فى خمسينات القرن الماضى على يد العالم جي. بي. كيلفورد  J. P. Guilford 

ويركز التفكير التقاربى على عملية التوصل الى أفضل حل لمشكلة أو قضية ما مثل حل سؤال يعتمد الخيارات المتعددة أو السعي لمعرفة كيفية برمجة جهاز التسجيل الصوتي ويتضمن البحث عن الحل المحتمل الصحيح أو الأفضل من بين عددغير قليل من الأحتمالات

بينما يذهب  التفكير  التباعدي (أو المتباعد)thinking   divergent  الى  السعي والبحث عن حلول متعددة ذات صلة بالمشاكل التي تتطلب أجابات محتملة كثيرة مثلما يعمد الشخص الى العصف الذهني بحثا عن مواضيع يمكن أستثمارها لكتابة قصيدة ما.

وغالبا ماتتطلب أسئلة التفكير التباعدي من الشخص قيامه بعملية التنبؤ أو التخيل أو الكتابة أو أبتداع شيء ما ، كما يتضمن مثل هذا التفكير القدرة على توليد أفكار متنوعة أنطلاقا من نقطة بداية واحدة

المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية:

الجلسة التدريبية الاولى :

  • افتتاح الدورة والتعارف.

  • فيديو تدريبي.

  •  نشاط تدريبي.

  • مفاهيم اساسية

  • مبادئ  التفكير التباعدى

  • مبادئ  التفكير التباعدى

  • نشاط تدريبي

  • الفرق بين التفكير التقاربى والتفكير التباعدي            

  •   الجلسة التدريبية الثانية:

  • فيديو تدريبي.

  • مفهوم الثقة بالنفس .

  • المكونات الاساسية للتفكير التباعدي

  • مميزات التفكير التباعدى للطلاب

  • صفات المتعلمين ذوى التفكير التباعدي

  • قوانين وشروط استخدام التفكير التباعدي

  • التدريب على التفكير التقاربى والتفكير التباعدي :

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يوم تدريبى
       عددالجلسات:
       جلستان
      عدد الساعات:
      4 ساعات

حقيبة الرفاهية الذاتية


قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

الرفاهية الذاتية على أنها حالة من الشعور الوجداني بدرجة معينة من التمتع، وتميل إلى نوع من الثبات النسبي، تنتج عن الأحكام المعرفية والعاطفية، والتوقعات السلبية أو الايجابية التي يدركها الفرد عن ذاته، عن قدراته وإمكاناته، وكيفية استثمارها للتكيف مع محيطه، يترتب عنها درجة معينه من التوازن الداخلي والرضا عن الحياة، وترتبط بجوانب نفسية، اجتماعية وبيولوجية متفرعة من الحياة كالصحة، الشبكة الاجتماعية..... . . .

ومع أن الرفاهية الذاتية للفرد ترتبط في كثير من الأحيان بالظروف الموضوعية، لكن ذلك يعتمد أيضا على الكيفية التي يفكر ويشعر بها اتجاه هذه الظروف والشروط، فالرفاهية الذاتية تشمل رضا الناس عن حياتهم وتقييمهم لمجالات حياتهم المهمة مثل: العمل، الصحة، العلاقات، وتشمل أيضا عواطفهم مثل الفرح والمشاركة والارتباط، وبعبارة أخرى فان الرفاهية الذاتية هي إدراكنا، واتجاهنا وقدرتنا على التفكير والتفاعل إيجابيا مع الحياة، وهي أكثر من عدم وجود القلق والاكتئاب وأكثر من شعور عابر بالفرح، بحيث أنها تشمل الرضا عن الحياة ووجود غایات سامية والمشاركة في أنشطة إيجابية ومثيرة.

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يوم تدريبى
       عددالجلسات:
       جلستان
      عدد الساعات:
      4 ساعات

حقيبة الحوسبة السحابية

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

مقدمة حقيبة تدريبية

السحابة هو تعبير كان يستخدم في البداية للإشارة إلى الإنترنت وذلك في مخططات الشبكات حيث عرف على أنه رسم أولي لسحابة يتم استخدامها لتمثيل نقل البيانات من مراكز البيانات إلى موقعها النهائي في الجانب الآخر من السحابة.

وقد جاءت فكرة البرامج كخدمات عندما عبر "جون مكارثي" الأستاذ بجامعة ستانفورد عن الفكرة بقوله "قد تنظم الحوسبة لكي تصبح خدمة عامة في يوم من الأيام"، حيث رأى أنه من الممكن أن تؤدي تكنولوجيا مشاركة الوقت (Time Sharing) إلى مستقبل تباع فيه الطاقة الحوسبية وحتى التطبيقات الخاصة كخدمة من خلال نموذج تجاري، وبالفعل حظيت تلك الفكرة بشعبية كبيرة في أواخر الستينيات ولكنها تلاشت في منتصف السبعينيات عندما اتضح جلياً أن التكنولوجيا الحديثة المتعلقة بمجال تكنولوجيا المعلومات غير قادرة على الحفاظ على هذا النموذج من الحوسبة المستقبلية.

  • الجلسة التدريبية الأولى :
  • افتتاح البرنامج والتعارف .
  • فيديو تدريبي.
  • نشاط تدريبى.
  • ماهية الحوسبة السحابية.
  • نشأة الحوسبة السحابية.
  • مكونات الحوسبة السحابية.
  • نشاط تدريبى.
  • فوائد الحوسبة السحابية.
  •  الجلسة التدريبية الثانية :
  • فيديو تدريبي.
  • أنواع الخدمات السحابية.
  • نشاط تدريبى.
  • أهم تطبيقات الحوسبة السحابية.
  • نماذج الحوسبة السحابية.
  • نشاط تدريبى.
  • تطبيقات الحوسبة السحابية فى التعليم.
  • الجلسة التدريبية الثالثة :
  • فيديو تدريبي.
  • نشاط تدريبى.
  • التحديات التى تواجة التعليم عند تبنى الحوسبة السحابية.
  • مفهوم التخزين السحابى.
  • فوائد التخزين السحابى.
  • نشاط تدريبي.
  • استخدامات التخزين السحابى والاستفادة منة.
  • الجلسة التدريبية الرابعه :
  • فيديو تدريبي.
  • التخزين السحابى عبر جوجل درايف.
  • خطوات انشاء مستند باستخدام خدمة الحوسبة السحابية على جوجل.
  • الخدمات المتاحة على جوجل درايف.
  • شرح بالخطوات لجوجل درايف وكيفية الاستفادة منه بالتعليم.
  • نشاط تدريبى.

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يومان تدريبىان
       عددالجلسات:
      4 جلسات
      عدد الساعات:
      8 ساعات

حقيبة التواصل مع ذوى الاحتياجات الخاصة


قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

مقدمة حقيبة تدريبة

لقد خلق الله تعالى البشر على مستوياتٍ مختلفةٍ من الصحة والقدرات، وجعل كلاً منهم يحتاج الآخر، لذلك يُعاني بعض الأفرادِ في المجتمعِ مِنْ أمراضٍ تحدُّ مِنْ قدراتهم العقليّة، والجسديّة، والنفسيّة، والتي تُؤثّرُ بشكلٍ كاملٍ على حياتِهم، لذا فهم يحتاجون إلى عنايةٍ خاصّةٍ تتناسبُ مع مُتطلّباتهم واحتياجاتهم، ويُطلقُ على هذه الفئة مِنَ الأفراد مُسمّى ذوي الاحتياجات الخاصّة، ويختلفُ حجم مشكلاتهم، والطّبيعة الخاصّة بها مِنْ مُجتمعٍ إلى آخر؛ من خلال الاعتمادِ على توفيرِ الوسائل والطُّرق للتّعاملِ معهم بطريقةٍ صحيحةٍ ومُناسبة لحالتهم الخاصّة؛ لذلك توجدُ العديدُ من العوامل التي تُؤثّرُ على الحاجات الخاصّة أهمّها المِعيارُ المُستخدَم من قِبَلِ الأفراد الأسوياء في إدراكِ مفهوم ومعنى الاحتياجات الخاصّة، ومن ثمّ البحثُ عن الوسائل المُناسبة للتّعاملِ مع العواملِ الخاصّة بهم، وأهمها: الصّحيّة، والثّقافيّة، والاجتماعيّة، والتعليميّة

الجلسة الأولى
  • يحدد المشاركين مفهوم التواصل وذوي الاحتياجات الخاصة.
  • كيفية رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • يعدد المشاركين مكونات التواصل الإنساني.
  • يميز المشاركين بين أنواع الاتصال اللفظي والغير لفظي.
  • يفهم المشاركين مراحل الاتصال الستة.
الجلسة الثانية
  • يحدد المشاركين أهم العوامل المؤثرة والتي تساعد في عملية الاتصال عند ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • يستوعب المشاركين أهمية مهارات الاتصال في التربية الخاصة.
  • يستنتج المشاركين كيفية تنمية مهارات التواصل اللفظي لدى ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال اللعب.
  • يطبق المشاركين كيفية تنمية مهارات التواصل اللفظي لدى ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال الصور بمراحلها الستة.

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يوم تدريبى
       عددالجلسات:
       جلستان
      عدد الساعات:
      4 ساعات

الثلاثاء، 14 مايو 2019

حقيبة أثر الطموح على الانجاز الاكاديمي

يعيش الإنسان  اليوم فى وسط أمواج متلاطمة من التغيرات والتحديات ، والإنسان  السليم هو الذى يستطيع أن يواجة مثل تلك التغيرات بحكمة وحنكة، ويجب على الإنسان أن يتمتع بمستوى عالٍ من الطموح والتحدي ويعمل على التغلب على الصعوبات التى تقابلة فى حياته، ويطمح فى الوصول إلى أهدافه بدقة وعناية، ويتغلب دائماً على الصعوبات والمحن ، ويكون دائم الطموح، حيث يلعب الطموح دوراً هاماً فى حياه الفرد ويُعدّا مؤشراً يميز ويوضح أسلوب الإنسان  وتعاملة
 مع الآخرين.

مقدمة حقيبة تدريبية

ويؤدى الطموح دائماً إلى تحقيق العديد من الإنجازات والنجاحات للإنسان، وتأتى أهم تلك الإنجازات هى الإنجاز  الأكاديمى وحصول الإنسان على أفضل الدرجات العلمية التى يسعى إلى تحقيقها.

كل هذا و أكثر تجدونها داخل الحقيبة تدريبية متميزة حقيبة أثر الطموح على الانجاز الاكاديمي المقدمة من شركة رؤية للحقائب التدريبية

المحتويات الفنية للحقيبة:-
  • الوحدة التدريبية الأولى :
  • تعارف وافتتاح للبرنامج التدريبي.
  • تعريفات أساسية.
  • أهمية الطموح وأنواعه.
  • سمات الشخص الطموح.
  • مستويات الطموح.
  • العوامل المؤثرة في مستوى الطموح.
  • طرق تحقيق الطموحات.
  • النظريات المفسرة للطموح.
  • أساليب تحديد مستوى الطموح.
  • الوحدة التدريبية الثانية :
  • أهم النظريات المفسرة لدافعية الإنجاز .
  • النظريات التي فسرت دافع الإنجاز  الأكاديمي.
  • المفاتيح العشرة للتفوق الدراسى.
  • وسائل تنمية دافع الإنجاز  لدى الأفراد.
  • خصائص الأفراد ذوي الدافعية للإنجاز.
  • العوامل التي تؤثر في الإنجاز  الأكاديمي.
  • الحاجة للإنجاز الأكاديمي.
  • العلاقة بين الطموح ومستوي الإنجاز الأكاديمي.

 مدة الحقيبة:-
        عدد الأيام:
        يومان تدريبيان
       عددالجلسات:
       4 جلسات
      عدد الساعات:
      8 ساعات

حقيبة ارفع مقاييسك

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للمدربين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

مقدمة حقيبة تدريبية

لا ننكر أن في الحياة بعض المعوّقات التي تمنعنا من أن نكون ما نريد، أو أن نقوم بشيء نحبه، ولكن حقيقة تلك العوامل الخارجية أهون بكثير من العوامل الأخرى الداخلية التى نعيق بها أنفسنا دون أن ندري. فالرسائل السلبية التي نحدّث بها أنفسنا -لا شعورياً- هى أقوى بكثير، وتأثيرها هو الأكثر فاعلية للوصول إلى الإحباط والاستسلام والاكتئاب. 

لكن كل ما نحتاج إليه لحل هذه المشكلة هو بعض التحفيز – تحفيز الذات-، فالطاقة والإبداع والهمّة جميعها موجودة بداخل كل منا، وكل ما يلزمنا فقط هو اتخاذ خطوة على الطريق الذى رسمناه لأنفسنا، وبعض التحفيز أو التشجيع من نفسك أولاً ،وليس من الآخرين. فتحفيز الذات هو الأهمّ، والتشجيع والتقدير من الآخرين سيأتي على كل حال فى مرحلة ما، لذلك قم بتحفيز نفسك، وارفع مقايسسك، واعرف أداوت النجاح؛ لكى تصل إليه باذن

المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية:

الجلسة التدريبية الأولى:
  • افتتاح البرنامج والتعارف.
  • فيديو تدريبي.
  • مفهوم التحفيز الذاتى.
  • تأثير التحفيز على نفسية الإنسان.
  • عناصر التحفيز الذاتي.
  • نشاط (حالة عملية ).
  • كيفية التعامل مع درجات الحماس المنخفض.
  • كيف تحفز نفسك.
  • أنواع المحفزات.
  • لماذا يعتقد الأشخاص أنهم بحاجة إلى عمل جديد.
  • نشاط.
  • كيفية تحفيز الطبيعة الإنسانية للعاملين.
 الجلسة التدريبية الثانية:
  • فيديو تدريبي.
  • طرق التعامل مع الأشخاص المحبَطين.
  • سبعة خطوات تضمن لك التحفيز الذاتى للنجاح.
  • أنواع الدوافع.
  • نشاط.
  • تعرّف على دوافعك الشخصية.
  • تسعة أشياء يريد الناس كسبها ويخافون من خسارتها.
  • أسباب الفشل.
  • نشاط.
  • قصة عن التحدى والدراسة.

مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يوم تدريبى
       عددالجلسات:
       جلستان
      عدد الساعات:
      4 ساعات

حقيبة استراتيجيات تدريس التفكير المعرفي

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

مقدمة الحقيبة التدريبية

لا بد أن يمتلك المعلمون مهارات التفكير المعرفي؛ لرفع كفاءتهم التدريسية وتلبية احتياجات خصائص الطلبة، خاصة أولئك الذين يظهرون خصائص مرتبطة بالتفكير المعرفي بصورة واضحة مقارنة بزملائهم، مثل الاستقلالية في التفكير، والخيال الواسع، وحب الاستطلاع، والطلاقة الفكرية، والثقة بالنفس، والمرونة في التفكير، وتحمل الغموض، واتخاذ القرار. وإذا كان المعلم متغيراً أساسياً؛ لتطوير التفكير الابتكاري، فهناك الكثير مما يستطيع فعله من خلال استخدام استراتجيات التفكير المعرفي ومهاراته وإثارتها في الموقف الصفي.

المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية:
  • الجلسة التدريبية الأولى:
  • تعارف وافتتاح للبرنامج التدريبي.
  • مفهوم التفكير المعرفي.
  • خصائص التفكير المعرفي.
  • أهمية التفكير المعرفي.
  • مهارات التفكير المعرفي.
  • تصنيف مهارات التفكير المعرفي.
  •  الجلسة التدريبية الثانية:
  • مهارة التركيز Focus Skill.
  • مهارة جمع المعلومات Collecting Informations Skill أو الملاحظة.
  • مهارة التحليل Analysis Skill.
  • مهارة التكامل والدمج Integration Skill.
  • معوّقات تعليم التفكير المعرفي.

مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يوم تدريبى
       عددالجلسات:
       جلستان
      عدد الساعات:
      4 ساعات

اكتشاف وتنمية المواهب الطلابية

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

مقدمة حقيبة تدريبية

الموهبة هي نعمة من الله يهبها لمن يشاء، وللحفاظ عليها يجب دعمها، والاهتمام بها دائماً من أجل تطويرها واستمرارها، فيحتاج الموهوبون إلى أشخاص يقدرون موهبتهم ويبتعدون عن أسلوب التَّلقين، ويركزون على التطبيق العملي، واستخدام أسلوب التحفيز لتشجيعهم على الابتكار والتجديد، وعادة ما يبدأ اكتشاف المواهب من قبل الأهل والأسرة، ثم من قبل المدرسة، وللموهوبين مستقبل بارز وأثر بالغ قي تطور الأمة، وتقدمها، وتفوقها، لذلك علينا الاهتمام بهم، وتوفير الرِّعاية النفسية، والاجتماعية، والصحية لهم، ووضع البرامج الإرشادية التي تضمن لهم نمواً نفسياً، وعقلياً، واجتماعياً متكاملاً.

المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية:
  • افتتاح البرنامج والتعارف.
  • فيديو تدريبي.
  • نشاط تدريبي .
  • مفاهيم أساسية .
  • خصائص وسمات الموهوبين .
  • نشاط تدريبي .
  • أهمية الاهتمام بالموهوبين .
  • اكتشاف الموهوبين .
  • طرق تنمية المواهب الطلابية .
  • جهود المملكة فى تنمية المواهب الطلاب

مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يوم تدريبى
       عددالجلسات:
       جلستان
      عدد الساعات:
      4 ساعات

الاثنين، 13 مايو 2019

التواصل مع ذوى الاحتياجات الخاصة

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

لقد خلق الله تعالى البشر على مستوياتٍ مختلفةٍ من الصحة والقدرات، وجعل كلاً منهم يحتاج الآخر، لذلك يُعاني بعض الأفرادِ في المجتمعِ مِنْ أمراضٍ تحدُّ مِنْ قدراتهم العقليّة، والجسديّة، والنفسيّة، والتي تُؤثّرُ بشكلٍ كاملٍ على حياتِهم، لذا فهم يحتاجون إلى عنايةٍ خاصّةٍ تتناسبُ مع مُتطلّباتهم واحتياجاتهم، ويُطلقُ على هذه الفئة مِنَ الأفراد مُسمّى ذوي الاحتياجات الخاصّة، ويختلفُ حجم مشكلاتهم، والطّبيعة الخاصّة بها مِنْ مُجتمعٍ إلى آخر؛ من خلال الاعتمادِ على توفيرِ الوسائل والطُّرق للتّعاملِ معهم بطريقةٍ صحيحةٍ ومُناسبة لحالتهم الخاصّة؛ لذلك توجدُ العديدُ من العوامل التي تُؤثّرُ على الحاجات الخاصّة أهمّها المِعيارُ المُستخدَم من قِبَلِ الأفراد الأسوياء في إدراكِ مفهوم ومعنى الاحتياجات الخاصّة، ومن ثمّ البحثُ عن الوسائل المُناسبة للتّعاملِ مع العواملِ الخاصّة بهم، وأهمها: الصّحيّة، والثّقافيّة، والاجتماعيّة، والتعليميّة

الجلسة الأولى

  • يحدد المشاركين مفهوم التواصل وذوي الاحتياجات الخاصة.
  • كيفية رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • يعدد المشاركين مكونات التواصل الإنساني.
  • يميز المشاركين بين أنواع الاتصال اللفظي والغير لفظي.
  • يفهم المشاركين مراحل الاتصال الستة.
الجلسة الثانية

  • يحدد المشاركين أهم العوامل المؤثرة والتي تساعد في عملية الاتصال عند ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • يستوعب المشاركين أهمية مهارات الاتصال في التربية الخاصة.
  • يستنتج المشاركين كيفية تنمية مهارات التواصل اللفظي لدى ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال اللعب.
  • يطبق المشاركين كيفية تنمية مهارات التواصل اللفظي لدى ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال الصور بمراحلها الستة.

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يوم تدريبى
       عددالجلسات:
       جلستان
      عدد الساعات:
      4 ساعات

التنمر الالكترونى

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

التنمر الإلكتروني ظاهرة انتشرت بالفترة الأخيرة بسبب الانتشار الكبير في التكنولوجيا بشكل عام وانتشار مواقع التواصل الاجتماعي بشكل خاص وزيادة أعداد مستخدمي الإنترنت بالوطن العربي وبالمملكة العربية السعودية سنة تلو الأخرى.

أدت كل هذه العوامل إلى انتشار ظاهرة التنمر الإلكتروني وخاصة بين الشباب والمراهقين وتعرض الكثير من الأطفال إلى الكثير من المضايقات، فيما أظهرت بيانات لهيئة الاتصالات وتقنية المعلومات أن جزء ممن يتعرضون للتنمر الإلكتروني لا يخبرون أهاليهم، وأشارت بعض الأراء أن هناك حالات انتحار حدثت مؤخرا ضحاياها أطفال بعضها كانت إحدى صور حالات التنمر الإلكتروني.

لذا كان هناك أهمية قصوى في تناول هذا الموضوع في حقيبتنا التدريبية لمناقشة مفهوم التنمر الإلكتروني وأسبابه، وأشكال التنمر الإلكتروني، وكيف يقوم الشباب والطلاب بحماية أنفسهم من خطورة التنمر الإلكتروني.

المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية:

الجلسة الاولى


  • يحدد مفهوم التنمر الإلكتروني.

  • يستنتج أسباب التنمر الإلكتروني.

  • يتفهم طرق وأشكال التنمر الإلكتروني

الجلسة الثانية

  • يحمي نفسه من التنمر الإلكتروني.

  • يتعرف على عقوبة التنمر الإلكتروني بالمملكة.

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يوم تدريبى
       عددالجلسات:
       جلستان
      عدد الساعات:
      4 ساعات

التنسيق الإدارى

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

يعتبر التنسيق الإداري من الأنشطة الإدارية الهامة بل إن بعض علماء الإدارة اعتبره من ضمن وظائف الإدارة بجانب التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة، ويرون إن التنسيق يقوم بعملية الربط بين هذه الوظائف ويعد صعبا إنجاز أحد هذه الوظائف بدون تفعيل نشاط التنسيق.

وأيضاً للتدريب دور فعال وكبير في تطوير الأفراد والعمل على زيادة إنتاجيتهم فهو يمدهم بالمعلومات التي تساعد في تحقيق أهدافهم ويطور مهاراتهم وقدراتهم، كما أنه له دور رئيسياً في تعديل السلوك والاتجاهات، وذلك بما يكتسبه الفرد من معلومات وأفكار تجعله يغير سلوكه نحو الأفضل وبالتالي تتحقق قدرات ومهارات فعلية في استخدام المفاهيم والأساليب في مواقف معينة سواء كانت هذه المهارات فنية أو فكرية أو سلوكية أو كل ذلك.

وحيث أن الإنسان هو الأساس في عملية الإنتاج فهو يحتاج إلى تجديد وتطوير، وهذا يأتي عن طريق تزويده بالأساليب الحديثة والمتطورة التي تعمل على زيادة الأداء وصقل المهارات.

وإذا كانت المؤسسات تسعى بصفة عامة إلى تحقيق أهدافها ونشاطاتها عن طريق الأداء الصحيح فإن هذا الأداء لايأتي إلا عن طريق التدريب إذا كان مبنياً على أساس من التخطيط السليم والتنفيذ المنظم والمتابعة المستمرة.


  • الوحدة التدريبية الأولى:
  • افتتاح البرنامج والتعارف.
  • فيديو تدريبي.
  • نشاط تدريبي.
  • مفاهيم أساسية.
  • التنسيق الإداري أهميته وأهدافه.
  • أنواع التنسيق الإداري.
  •  نشاط تدريبي.
  • الوحدة التدريبية الثانية:
  • فيديو تدريبي.
  • فيديو تدريبي.
  • مبادئ التنسيق الإداري
  • طرق وأساليب التنسيق الإداري
  • نشاط تدريبي.
  • المعوقات التي تواجه التنسيق الإداري وكيفية التغلب عليها
  • التدريب في ضوء مهارات القرن 21 ورؤية المملكة واحتياج سوق العمل
  • العلاقات بين المؤسسات التدريبية
  • نشاط تدريبي.
  • مقترحات لتحسين العلاقات بين المؤسسات التدريبية

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يوم تدريبى
       عددالجلسات:
       جلستان
      عدد الساعات:
      4 ساعات

التعليم القائم على المشاريع

مقدمة حقيبة تدريبية:

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

يعتبر التعليم القائم على المشروع كطريقة تدريس حديثة نسبياً شاع استخدامها في الأوساط التربوية، وذلك كإحدى استراتيجيات التعلّم النشط الذي يهتم بتفعيل دور المتعلم أثناء عملية التعلم.

حيث يتضمن التعلّم  النشط Active Learning قيام الطالب بأنشطة وأعمال تتطلب التفكير والتأمل، ويعمل على تحويله من متعلم سلبي يستقبل فقط ما يقدمه المعلم إلى تعلّم نشط يتمركز حول المتعلم

ففي الوقت الذي تركز فيه استراتيجيات التدريس التقليدية على أساليب التلقين والحفظ والاستظهار وطغيان الثقافة اللفظية وثقافة الإلقاء على الممارسات التدريسية داخل الفصول والمختبرات دون فرص للحوار والتفاعل الصفي والنشاط الفردي والتعاوني من قبل الطلاب، وتهتم استراتيجيات التعلّم  النشط (ومنها استراتيجية التعليم القائم على المشروع) بدور المتعلم الفعَّال في عملية التّعلم، بل وتجعل من المتعلم مركزاً لهذه العملية، ويقتصر دور المعلم على كونه الموجّه والميّسر لعملية التعلّم
(فلاح العطوي، 1436هـ). ولذلك قد لا تصلح الاستراتيجيات التقليدية في تدريس مادة الحاسب الآلي.

·       مفهوم التعلّم القائم على المشاريع.
·       خصائص التعلّم القائم على المشاريع.
·       أهمية ومزايا التعلّم القائم على المشاريع.
·       مراحل التعلّم القائم على المشاريع.
·       شروط ومعايير التعلّم القائم على المشاريع.
·       معوقات التعلّم القائم على المشاريع .
·       دور المعلم في التعلّم القائم على المشاريع .
·       دور الطلاب في التعلّم القائم على المشاريع.
·       درس بإستخدام طريقة التعلّم القائم على المشاريع .

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يوم تدريبى
       عددالجلسات:
       جلستان
      عدد الساعات:
      4 ساعات

التدريس الاحترافى

مقدمة حقيبة تدريبية:

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

تبذل وزارات التربية والتعليم جهودا كبيرة لتطوير سياساتها التعليمية ونظم تعليمها، ويشمل ذلك تطوير وثائق المناهج واستراتيجيات التدريس؛ متطلعة إلى أن يكون التعليم فيها محورا رئيسا وفارقا في التنمية المستدامة والمنافسة الدولية.

ولا تنفك وزارات التربية والتعليم تبحث عن حلول إستراتيجية لمنظومة التعليم عامة، فتلجأ أحيانا إلى تبني التوجهات الكبرى في التعليم والتعلم؛ أملا

في النهوض بالتعليم وعملياته ومخرجاته؛ ولكن هذه الآمال قد تتعثر نتيجة وجود فجوة حقيقية بين مستوى أداء المعلمين وما تأمل وزارات التربية والتعليم تحقيقه

في الواقع التعليمي، وقد يكون من أسباب ذلك ضعف مخرجات كليات التربية، أو أن واقع إعداد المعلمين يميل إلى الجوانب النظرية مغفلا التركيز على الممارسات العملية، وما أثبت البحث العلمي وفعاليته.

وقد اظهرت الدراسات والأبحاث عدة طرق من الممكن للمعلم اتباعها لتنمية معارف المتعلمين وإكسابهم المهارات اللازمة لتحصيل العلم

الوحدة التدريبية الأولى:
  1. افتتاح البرنامج والتعارف.
  2. فيديو تدريبي.
  3. تعريف استراتيجية المحاضرة التفاعلية وكيفية التطبيق العملي لها.
  4. تعريف استراتيجية الصعوبة المتدرجة وكيفية التطبيق العملي لها.
الوحدة التدريبية الثانية:
  1. تعريف استراتيجية التعليم المباشر وكيفية التطبيق العملي لها.
  2. فيديو تدريبي.
  3. تعريف استراتيجية (فرق ، ألعاب، مسابقات) وكيفية التطبيق العملي لها.
الوحدة التدريبية الثالثة:
  1. تعريف استراتيجية القراءة من أجل المعنى وكيفية التطبيق العملي لها.
  2. فيديو تدريبي.
  3. تعريف استراتيجية اللغز وكيفية التطبيق العملي لها.
الوحدة التدريبية الرابعة:
  1. تعريف استراتيجية المقارنة والمقابلة وكيفية التطبيق العملي لها.
  2. فيديو تدريبي.
  3. تعريف استراتيجية تكوين المفاهيم وكيفية التطبيق العملي لها.
الوحدة التدريبية الخامسة:
  1. تعريف استراتيجية التعبير الاستعاري وكيفية التطبيق العملي لها.
  2. فيديو تدريبي.
  3. تعريف استراتيجية التعلم الاستقرائي وكيفية التطبيق العملي لها.
الوحدة التدريبية السادسة:
  1. تعريف استراتيجية صانع الأنماط وكيفية التطبيق العملي لها.
  2. فيديو تدريبي.
  3. تعريف استراتيجية عين العقل وكيفية التطبيق العملي لها.

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        3 أيام
       عددالجلسات:
       6 جلسات
      عدد الساعات:
      12 ساعة

التخزين السحابى

مقدمة حقيبة تدريبية:

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

السحابة هو تعبير كان يستخدم في البداية للإشارة إلى الإنترنت وذلك في مخططات الشبكات حيث عرف على أنه رسم أولي لسحابة يتم استخدامها لتمثيل نقل البيانات من مراكز البيانات إلى موقعها النهائي في الجانب الآخر من السحابة.

وقد جاءت فكرة البرامج كخدمات عندما عبر "جون ماكرثى" الأستاذ بجامعة ستانفورد عن الفكرة بقوله "قد تنظم الحوسبة لكي تصبح خدمة عامة في يوم من الأيام"، حيث رأى أنه من الممكن أن تؤدي تكنولوجيا مشاركة الوقت (Time Sharing) إلى مستقبل تباع فيه الطاقة الحوسبية وحتى التطبيقات الخاصة كخدمة من خلال نموذج تجاري، وبالفعل حظيت تلك الفكرة بشعبية كبيرة في أواخر الستينيات ولكنها تلاشت في منتصف السبعينيات عندما اتضح جلياً أن التكنولوجيا الحديثة المتعلقة بمجال تكنولوجيا المعلومات غير قادرة على الحفاظ على هذا النموذج من الحوسبة المستقبلية.

ولكن عادت هذه الفكرة مؤخراً لتصبح مصطلحاً شائعاً في الدوائر التكنولوجية والمؤسسات في وقتنا الحالي.

  • الجلسة التدريبية الأولى :
  • افتتاح الدورة والتعارف وتوقعات المشاركات.
  • فيديو تدريبي.
  • مفهوم التخزين السحابى.
  • نشاط تدريبى.
  • فوائد التخزين السحابى.
  • استخدامات التخزين السحابى والاستفادة منة.
  • خدمات التخزين السحابي بالتعليم.
  • التخزين السحابي عبر جوجل درايف.
  •  الجلسة التدريبية الثانية :
  • فيديو تدريبي.
  • الدخول على جوجل درايف.
  • نشاط تدريبى.
  • رفع الملفات والمجدات على جوجل درايف.
  • نشاط تدريبى.
  • خطوات تنزيل جوجل درايف على الكمبيوتر.
  • نشاط تدريبى.
  • مشاركة الملفات على جوجل درايف.
  • الجلسة التدريبية الثالثة :
  • فيديو تدريبي.
  • الخدمات المتاحة على جوجل درايف
  • شرح اداة مستندات جوجل
  • نشاط تدريبى.
  • شرح اداة جداول بيانات جوجل.
  • نشاط تدريبى.
  • شرح اداة عروض جوجل التقديمية
  • نشاط تدريبى.
  • شرح اداة جداول نماذج جوجل.
  • شرح طريقة عمل استبيان الكترونى.
  • نشاط تدريبى.
  • الجلسة التدريبية الرابعة :
  • ضغط الملفات.
  • الحائط الالكترونى.
  • البحث عن الصور بدقة عالية.
  • تحويل الملفات الى pdf
  • نشاط تدريبى.
  • التحميل من اليوتيوب.
  • قص المقاطع.
  • ادارة القصاصة.
  • الواتس ويب.

 مدة الحقيبة التدريبية:-
        عدد الأيام:
        يوميان تدريبىان
       عدد الجلسات:
       4 جلسات
      عدد الساعات:
      8 ساعات

البداية من الداخل

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

فإذا فهم الشخص طبيعة شخصيته بالشكل الكافى ساعده ذلك فى تحقيق النجاح و التفكير السليم وكيفية حل المشكلات وإتخاذ القرارات السليمة الصائبة فى حياته .

ثم تأتى بعد ذلك مرحلة الثقة بالنفس ولذا توقف قليلا واسأل نفسك (هل انت واثق من نفسك)؟ من قدراتك؟ من مواهبك؟ هل انت راض عن نفسك؟ هل انت تتقبل نفسك كما هي؟ هل تمتلك رؤية معتدلة في تقييم الامور العامة في واقعك ومجتمعك ام أنك متخبط ومتردد غير ثابت على حال؟ ثم هل انت متأكد من جميع اجاباتك؟ أتح لنفسك فرصة للتأمل!

 وتتولى المراحل تلو الاخرى حتى يتسطيع الانسان أن يكتشف طريق نجاحة

الجلسة التدريبية الاولى :
  • افتتاح الدورة والتعارف.
  • فيديو تدريبي.
  • نشاط تدريبي.
  • من أين أبدأ ؟
  • مفاهيم أساسية .
  • ابدأ والغاية فى ذهنك .
  • نشاط تدريبي.
  • أهمية اكتشاف الذات .
  • كيف تكتشف ذاتك .
الجلسة التدريبية الثانية:
  • فيديو تدريبي.
  • مفهوم الثقة بالنفس .
  • نشاط تدريبي.
  • مفهوم الثقة بالنفس .
  • علامات الثقة بالنفس .
  • آثار الثقة بالنفس .
  • نشاط تدريبي.
  • أسباب انعدام ثقة الشخص بنفسه .
  • كيف يمكن للشخص تعزيز ثقته بنفسه .
  • المخاطر الاجتماعية للثقة الزائدة بالنفس.
الجلسة التدريبية الثالثة:
  • فيديو تدريبي.
  • اكتشف قدراتك.
  • سمات الشخصية الواثقة .
  • كيف تكون صاحب الشخصية قوية .
  • أهم أسرار الشخصية الناجحة .
  • التصالح مع السلبيات وتقبلها .
  • استراتيجيات مهمة للنجاح .
الجلسة التدريبية الرابعة:
  • فيديو تدريبى .
  • مفهوم التحفيز الذاتى وعناصره .  
  • تأثير التحفيز الذاتى .     
  • نشاط تدريبي.
  • كيف تحفز نفسك .       
  • أنواع المحفزت .    
  • نشاط تدريبي.
  • خطوات نحو التحفيز الذاتى .
  • الجلسة التدريبية الخامسة:
  • فيديو تدريبي.
  • الفشل هو بداية النجاح .
  • حل المشكلة قبل المشكلة .
  • الحلول الابداعية
  • نشاط تدريبى.
  • خطط لحياتك .
  • اكتب أهدافك تصل اليها .
  • الجلسة التدريبية السادسة:
  • فيديو تدريبى .
  • كيف تسيطر على المواقف الصعبة .
  • خطوات عملية حل المشكلات .
  • نشاط تدريبى.
  • حل المشكلات بطريقة إبداعية .
  • نشاط تدريبى.
  • عناصر اتخاذ القرار.
  • استراتيجيات اتخاذ القرار .
  • عشرون نصيحة فعالة لاتخاذ القرار.
  • ترتيب الاولويات.
  •  مدة الحقيبة التدريبية:-
            عدد الأيام:
            3 أيام
           عددالجلسات:
           6 جلسات
          عدد الساعات:
          12 ساعة