الفهم القرائى

أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية :

حقائب تدريبية , حقائب تدريبية تعليمية , حقائب تدريبية اسرية , حقائب تدريبية تربوية , حقائب تدريبية عن تطوير الذات

 حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال , حقائب  تدريبية عن الموارد بشرية , حقائب تدريبية للمعلمين

حقائب تدريبية تسويق ومبيعات , حقائب تدريبية عن الادارة , حقائب تدريبية عن القيادة , حقائب تدريبية للإداريين

حقائب علاقات عامة , حقائب تدريبية للمشرفين التربويين

مقدمة عن الفهم القرائى :

يعتبر عُسر القراءة أو(Dyslexia)  أحد الحالات الشائعة بين الأطفال الذين يعانون من صعوبةٍ في تعلّم القراءة والكتابة، حيث لا تكون المشكلة قلّة التدريب، أو انخفاض في مستوى الذكاء بالضرورة، لذلك لا يلزم انضمام الطفل إلى صفوفٍ خاصّةٍ بذوي الاحتياجات الخاصّة أو إلى مدارس خاصّة بذلك، فهي حالةٌ يمكن معالجتها بسهولةٍ عن طريق مساعدة شخصٍ مختصٍ، أو معلمٍ متمرّسٍ بهذه الحالة، بحيث يتمكن الطفل من متابعة أقرانه دون التأخر عنهم دراسيًا. الطفل لا يُلام على الإصابة بعُسر القراءة، فهو غير مسؤولٍ عن ذلك، ولا يمكنه شفاء نفسه بنفسه مهما حاول أن يدرس ويجتهد،
بل على العكس، فإنّ عُسر القراءة إذا تُرك مدّةً أطول دون معالجة، يمكن أن يتسبّب في تأخر الطفل دراسيًا وتخلفه عن أقرانه أكثر فأكثر، ولذلك وجب علينا إلقاء الضوء علي هذا الموضوع الهام للمساهمة في مساعدة أبنائنا.

مفهوم صعوبات القرءاة :

بدأت الأضواء تسلط على صعوبات القراءة مع تطور حاجة الإنسان إلى التواصل بالكلمة المكتوبة، وقد أطلقت على الأطفال الذين يعانون من صعوبة القراءة مصطلحات مختلفة تطورت مع التقدم العلمي والتربوي، فقد أطلق عليها الطبيب الإنجليزي هنشلود مصطلح "عَمَى الكلمة الخِلْقي" وأطلق عليها أورتون "مصطلح الرموز الملتوية" غير أن المصطلح الشائع "الديسلكسيا" وصعوبة القراءة في غيرها.

أنواع صعوبات القرءاة :

تتنوع درجات صعوبات القراءة أو العسر القرائي فيما يلى :

1. النوع الأول : تكون الصعوبة متمثله بالعيوب الصوتية الذي يظهر فيها عيب أولي في التكامل بين أصوات الحروف، وهؤلاء يعانون من صعوبة في قراءة الكلمات وتهجئتها.
2. النوع الثاني : ويتمثل في معاناة الأطفال من عيوب في القدرة على إدراك الكلمات ككليات، وهؤلاء الأطفال يعانون صعوبات في نطق الكلمات المألوفة وغير المألوفة، كما لو كانوا يواجهونها لأول مرة، ويجدون أيضًا صعوبةً في هجائها عند الكتابة.
3. النوع الثالث : وهو مزيج من النوعين السابقين المتمثلين بصعوبة صوتية (النوع الأول) وصعوبة الإدراك الكلي للكلمات (النوع الثاني) ويجد هؤلاء الأطفال صعوبة في القراءة.

• أن القراءة من أكثر الموضوعات التي تتضمنها البرامج المدرسية، فعادةً ما يبدأ الأطفال القراءة
  في الصف الابتدائي الاول أو ما قبل ذلك، ومن ثم يستمر اعتمادهم على القراءة خلال جميع
  حياتهم المدرسية.

يعتبر الفشل في تعلم القراءة من أكثر المشكلات شيوعًا لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلُّم.

أنماط صعوبات القرءاة :

تعد صعوبات القراءة من أكثر الموضوعات انتشارًا بين الطلبة ذوي الصعوبات التعليمية، حيث تتمثل هذه الصعوبات فيما يلي :

1. حذف بعض الكلمات أو أجزاء من الكلمة المقروءة، فمثلًا عبارة ( سافرت بالطائرة ) قد يقرأها الطالب
    ( سافر بالطائرة ).
2. إضافة بعض الكلمات غير الموجودة في النص الأصلي إلى الجملة، أو بعض المقاطع أو الأحرف
   إلى الكلمة المقروءة فمثلًا  كلمة ( سافرت بالطائرة ) قد يقرأها ( سافرت بالطائرة إلى أمريكا ).
3. إبدال بعض الكلمات بأخرى قد تحمل بعضًا من معناها، فمثلًا قد يقرأ كلمة (العالية) بدلًا
   من ( المرتفعة ) أو ( الطلاب ) بدلًا من ( التلاميذ ) أو أن يقرأ (حسام ولد شجاع ) وهكذا.
4. إعادة بعض الكلمات أكثر من مرة بدون أي مبرر، فمثلًا قد يقرأ ( غسلت الأم الثياب ) فيقول:
   ( غسلت الأم  غسلت الأم الثياب ).

قلب الأحرف وتبديلها، وهي من أهم الأخطاء الشائعة في صعوبات القراءة، حيث يقرأ الطالب الكلمات أو المقاطع معكوسة، وكأنه يراها في المرآة: فقد يقرأ كلمة ( برد ) فيقول ( درب ) ويقرأ كلمة ( رز ) فيقول ( زر ) وأحيانًا يخطئ في ترتيب أحرف الكلمة ، فقد يقرا كلمة ( الفت ) فيقول ( فتل ) وهكذا.

حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية – حقائب تدريبيه - للحقائب التدريبية - حقائب تدريبية للمعلمين - حقائب تدريبية للمشرفين والمدربين  حقيبة تدريبية متميزة - حقيبة تدريبية متكاملة - حقيبة تدريبيه الحقيبة التدريبية -حقائب تدريبية - حقائب تدريبيه - حقائب تعليمية - دورات تدريبية - ورش عمل - حقيبة تدريبية جاهزة - إعداد الحقائب التدريبية - إعداد حقائب - حقائب تأهيلية - شراء حقيبة تدريبية - حجز حقيبة تدريبية - حقائب تدريبية مجانيه - حقيبة تدريبية جاهزه بوربوينت - حقائب تدريبية للمعلمين - عروض تقديمية - نماذج حقائب تدريبية جاهزه