إن المتتبع لسياسة التعليم في المملكة وما تم طرحه من مشاريع وبرامج وزارية وأدلة تنظيمية وإجرائية ليجد تغيراً كبيراً في الكثير من المفاهيم التربوية والتعليمية وسعياً حثيثاً للأخذ بأحدث ما توصل إليه التعليم في الطريقة والأداء من أجل مخرجات أفضل , لذا فقد حرصت وزارة التعليم على تطوير وتحسين أداء المنظومة التربوية والتعليمة بكافة مكوناتها وعناصرها من خلال مجموعة من الخطوات الإجرائية الفاعلة بتخطيط علمي مدروس للوصول إلى تحقيق هذا التطلع.
وحيث أن المحور الأساسي لعملية التربية والتعليم هو الطالب لذا نجد بروز دور التخطيط في تحقيق هذا الهدف وتوجيه جميع الجهود من أجل ذلك وأصبح الجميع شركاء من أجل تحقيق أهداف سياسة التعليم في المملكة من خلال استراتيجيات بناءة وخطط مرسومة وفق القدرات والكفايات والإمكانيات المتاحة لاستشراف المستقبل وقراءة المتغيرات.
تعريف الاستراتيجيه :
عرّف (Drucker) الاسترتيجية بأنّها تحليل الموقف وتغييره إذا تطلب الأمر، وتعني الاتجاه الذي تتبناه المؤسسة لتحقيق رسالتها بناء على التحليل الاستراتيجي ضمن معايير محددة.
وتُعرَّف الإستراتيجية على أنّها الاتجاه العام أو خط السير الذي تتخذه المؤسسة وصولاً لغايته، وتتعدد طرق الوصول إلى غاية من الغايات، ومن هنا تأتي تشكيلة من البدائل الإستراتيجية لكل غاية، وتأتي المفاضلة والاختيار من هذه البدائل وفق معايير منها: الإمكانات المتاحة والعوائق المحتملة والتكلفة والعائد .
استنتاجات
أن الإستراتيجية تقوم على الفكر والتنظيم.
أنها تعتمد على إرادة العمل وإرادة التنفيذ والتدبير.
أنها تعبر عن السياسات الموضوعة، والسابق إقرارها وهي تحدد المسار الذي يجب إتباعه لتحقيق السياسة.
معاني لفظ الاستراتيجية بأنموذج (5P) كما يلي:
الإستراتيجية بوصفها "خطة" (Plan) : تتضمن الانتهاج الواعي لمسار معين من الأفعال الموجهة.
الإستراتيجية بوصفها "حيلة" (Poly): تتضمن اتخاذ موقف ما لمراوغة الخصم.
الإستراتيجية بوصفها "نموذجا" (Pattern): وهي بهذا التعريف تتصل بنمط معين من السلوك يتكرر بشكل ثابت، إما عن تمحيص وتقليب للأمور على كل وجوهها (إستراتيجية موجهة) Intended))، وإما من خلال تطوير نموذج قائم فعلاً من السلوك (إستراتيجية بازغة) (Emergent).
يجب على المديرين قبل كل شيء معرفة ما الذي يمكن للتخطيط الاستراتيجي أن يحققه للمؤسسة، نظراً لأن هناك العديد من الأغراض التي يمكن لنظام التخطيط أن يحققها كلها أو بعضها، ومن أهم هذه الأغراض ما يلي:
تغيير اتجاه المنظمة(من منظمات تقليدية إلى منظمات متطورة).
زيادة معدل النمو وتحسين معدل العائد لمستوى المنتج على المدى الطويل.
التخلص من العمليات أو الأقسام سيئة الإدارة.
توجيه اهتمام الإدارة العليا للموضوعات الإستراتيجية.
تركيز الموارد البشرية والمالية والمادية على الأشياء الهامة بالمؤسسة.
توفير المعلومات للإدارة العليا بحيث تتخذ قرارات أفضل.
تحليل نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات.
تحقيق تنسيق أفضل بين أنشطة المؤسسة.
تحسين الاتصالات.
إحكام الرقابة على العمليات.
فوائد التخطيط الاستراتيجي للمؤسسات:
يؤدي التخطيط الاستراتيجي للمؤسسات إلى تحقيق:
رؤية مستقبلية وتشاركية.
زيادة الانتماء لرسالة المؤسسة.
زيادة الدعم الداخلي والخارجي.
التحكم في الأمور الغير مؤكدة وإدارتها.
تحسين المظهر العام للمؤسسة وقياس ذلك.
الحصول على الموقع الفعال بين المؤسسات.
تضامن القوى العاملة وتركيزها.
تطوير المؤسسة كعملية مستمرة .
يساعد على تحديد الأولويات .
تحديد الأهداف الإستراتيجية
الأهداف الإستراتيجية هي المقاصد التي ترغب المؤسسة تحقيقها في المستقبل والوسائل الإستراتيجية هي تحديد آليات تحقيق الأهداف. ولهذه الأهداف خمسة شروط أساسية يمكن اختصارها في كلمة SMART، وهي الاحرف الأولى لكل شرط مما يلي: محدد (Specific)، و يمكن قياسه(Measurable)، ويمكن تحقيقه (Achievable) ، ومرتبط بالمصادر المتاحة(Resources)، ومرتبط بوقت محدد (Time Orientation).
ويطلق على هذه الاهداف الاستراتيجية أحيانا اسم غايات (Aims)، وتتحدد هذه الغايات في ضوء ما يلي:
1- وضع المؤسسة وسمعتها محليًا وإقليميًا ودوليًا.
2- الإنتاجية ونوعية المخرجات.
3- حجم الموارد المستخدمة.
4- تطور أداء المسئولين في المؤسسة.
5- تطور أداء العاملين في المؤسسة.
6- المسؤولية الاجتماعية للمؤسسة.
7- تطوير أنظمة المؤسسة.
لمعرفة المزيد عن اعداد الخطة التشغيلية فى المدارس تجدونه داخل الحقيبة التدريبية حقيبة اعداد الخطة التشغيلية فى المدارس المقدمة من شركة رؤية للحقائب التدريبية لرؤية تفاصيل الحقيبة يمكنكم الضغط هنا
وللمزيد من المقالات التدريبية المهمة والقصص التربوية المشوقة يمكنكم الضغط هنا
0 التعليقات:
إرسال تعليق